挑食厭食、入睡困難、膽小敏感、不會表達、害怕上幼兒園……這些對于孩子成長中的讓人頭疼的小問題，英國早教專家佩妮·塔索尼的《我長大啦！幼兒行為習慣養(yǎng)成繪本》，能幫孩子通通打包，全部消滅！這套書共8本，一本一個主題：基本的生活習慣養(yǎng)成穿衣和吃飯。培養(yǎng)情商和社交力，塑造陽光好品格交朋

該著作以意大利當代戲劇的譯介為切入點，通過理論綜述與個案研究相結(jié)合的方法對戲劇文本進行分析與翻譯，并對譯本進行研究。以活躍在意大利當代戲劇舞臺上的劇作家、演員、戲劇導演薩維利奧·拉魯伊納的作品為研究對象，對其創(chuàng)作作評述。選取其代表作《塵男人與女人的對白》，運用羅蘭·巴特、懷特·

藍精靈是暢銷60多年的經(jīng)典圖書，被翻譯成25種文字，深受各國孩子的喜愛，是一代又一代人童年的美好記憶。該系列適合36歲孩子閱讀。10本書講述了10個藍精靈故事，探討了孩子成長路上容易遇到的10個問題：學會樹立信心、接納不同、培養(yǎng)耐心、尊重他人……輕松幽默的故事，啟發(fā)孩子自主思考。每本書后還有

少年維嘉不想和別人出去玩，于是他把爺爺拔牙的事當成借口，既拒絕了別人又不損傷感情。維嘉的生日在寒假里，沒有同學給他送禮物，他就把爸爸送的新電腦搬到學校，假裝是同學送的。維嘉為了討好新來的老師，每天幫老師擦黑板、遞粉筆，但老師還是不喜歡他。遇見一個可憐的小偷，維嘉為了讓她改邪歸正，送她薯片，結(jié)果呢，更多人被偷走了錢包&h

少年維嘉不想為了合群而在背后說人壞話，可同學們竟然嘲笑他是傻瓜！維嘉為喜歡的女孩寫了一首詩，偷偷塞進她的書包，但她無動于衷。課堂上的放屁聲引起哄堂大笑，為什么老師不讓他們笑？有一次，瑪麗娜老師裝作不認識維嘉，故意不和他打招呼，真讓人生氣。維嘉有一張愿望清單，他想去旅行，想盡情地追劇，但他大膽的愿望是：找到瑪麗娜老師，告

本雅明說:可能沒有一種真實比怎么想就怎么表達更貧乏了。對偉人來說，已完成作品的分量輕于那些他們畢生為之工作仍未完成的作品。因為只有意志較薄弱、思想較不集中的人在完成一部作品時有一種無可比擬的快樂，并因此而感到這是對自己生命的又一次饋贈。期望有一個地方、一束光或一盞腳燈照進這種形式的閱讀，在逃避生活的閱讀中，我們也許能夠

叢書與教學完全同步，針對中學生的閱讀特點、難點，通過閱讀建議、閱讀規(guī)劃等內(nèi)容一步步激發(fā)其閱讀興趣、培養(yǎng)其閱讀能力、引導其完成對整本書閱讀。本書在編排體例上大體分為五個部分，即導讀、文中批注、文末總評、思考感悟與讀寫互鑒。通過講解、引導，幫助學生了解保爾·柯察金這樣一位個性鮮明、獨特的藝術形象，理解以他為代表的布爾什維克

叢書與教學完全同步，針對中學生的閱讀特點、難點，通過閱讀建議、閱讀規(guī)劃等內(nèi)容一步步激發(fā)其閱讀興趣、培養(yǎng)其閱讀能力、引導其完成對整本書閱讀。本書在編排體例上大體分為五個部分，即導讀、文中批注、文末總評、思考感悟與讀寫互鑒。通過講解、引導，幫助學生了解故事的巧妙構思，驚險離奇的情節(jié)，令人驚心動魄的場景，多姿多彩的畫面等。該

收錄葡萄牙當代著名詩人努諾·朱迪斯自選的跨越其不同創(chuàng)作時期的詩作共計七十七首。內(nèi)容涵蓋自然、愛情、哲學、藝術及詩歌理論等，如《飛鳥》《愛情》《哲學》《制作藍色顏料的配方》等。其作品蘊含著淵博的學識、沉靜的哲思和抒情的詩性，形成了一種獨特的語調(diào)。時而消除詩歌與散文的邊界，以敘事性的方式呈現(xiàn)詩意；時而穿越古典與現(xiàn)代，在不同

《追憶似水年華》是法國著名作家馬塞爾?普魯斯特的代表作，被公認為文學創(chuàng)作的一次新的嘗試，開意識流寫作先河。小說以回憶的形式對往事作了回顧，有童年的回憶、家庭生活、初戀與失戀、歷史事件的觀察，對藝術的見解和對時空的認識等。時間是這部小說的主人公。作者憑著智慧和想象力，使時間變得具體、生動、完美。它就像一首由多種主題構成的