《社區(qū)護(hù)理/高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材》分析和闡述了社區(qū)護(hù)理實(shí)用的理論知識和技術(shù)方法，體現(xiàn)了社區(qū)護(hù)理領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)和新動態(tài)。全書共分11章，分別為緒論、社區(qū)護(hù)理程序與方法、社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理、社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理、亞健康人和中年人健康保健與護(hù)理、社區(qū)老年人健康保健與護(hù)理、社區(qū)慢性非傳染病患者保健與

2019全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試用書教材 最后密押三套卷（第三版）（護(hù)考沖刺包）（配增值）

2019全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試用書教材 沖刺試卷（第七版）（護(hù)考應(yīng)急包）

2019全國衛(wèi)生專業(yè)職稱技術(shù)資格證考試 護(hù)理學(xué)（師）護(hù)師考試基礎(chǔ)知識（單科過關(guān)包）

本書由王冉主編，緊扣衛(wèi)生部護(hù)士資格考試委員會和國家醫(yī)學(xué)考試中心修訂的近期新考試大綱，按照科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、規(guī)范的原則，選取考查全面、難度適宜的題目編寫而成。適合參加2019護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考生使用。

全書共6章，主要介紹了傳染病護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，具體內(nèi)容包括：總論、病毒感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、螺旋體感染性疾病、原蟲感染性疾病、其他病原體感染性疾病。本教材在編寫過程中，將科學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、可讀性，以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識、分析解決問題的能力。各章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、知識拓展、

培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語閱讀能力為主，含口語會話練習(xí)。閱讀文章由淺入深，相互照應(yīng)，難度和長度上逐篇加大，以供不同英語程度學(xué)習(xí)者使用。文章可供學(xué)生課前自測練習(xí)，也可作為課堂的熱身練習(xí)。適合護(hù)理專業(yè)成人教育本科生學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及各專科的基本知識或經(jīng)典病例，并配有各種形式的課后練習(xí)以幫助學(xué)生掌握。文章涉及�？浦�識更廣且深，多選自原版專

本書是教育部人文社科一般項(xiàng)目的研究成果。以廣州市為例，采用質(zhì)性研究方法進(jìn)行資料收集和分析，系統(tǒng)地梳理了“以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐”的養(yǎng)老服務(wù)體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐效果、面臨的問題，以及改進(jìn)的策略或建議，客觀地評價了三種失能老人的照護(hù)模式及效果。

口腔護(hù)理學(xué)是一門年輕的學(xué)科，隨著口腔醫(yī)學(xué)的進(jìn)步而不斷發(fā)展壯大，口腔護(hù)理技術(shù)也隨著口腔醫(yī)療新技術(shù)的開展不斷更新完善。為使口腔專科護(hù)理人員盡快掌握口腔護(hù)理技術(shù)的規(guī)范化操作，及時跟上口腔診療新技術(shù)的護(hù)理配合步伐，編者在2009年出版的《口腔臨床護(hù)理操作流程》一書的基礎(chǔ)上增加了新的診療技術(shù)護(hù)理操作規(guī)范，豐富了本書的內(nèi)容。本書的

本書是2019年全國護(hù)理學(xué)（師）資格考試的復(fù)習(xí)參考書，專為在上一年度考試中第3科（專業(yè)知識）考試未通過的考生編寫。全書分考點(diǎn)和單科試卷兩個部分�？键c(diǎn)部分根據(jù)考試大綱對單科目考核的內(nèi)容要求和歷年考試命題情況編寫，對大綱要求專業(yè)知識考核的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施等內(nèi)容作了詳細(xì)闡述，確保單科復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。在每章考點(diǎn)之后，同