本書根據(jù)教育部關(guān)于《“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》文件的精神和高職高專發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合編者多年從事專業(yè)教學(xué)和生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗編寫而成。本書系統(tǒng)介紹了互通性與測量技術(shù)的相關(guān)知識。本書內(nèi)容共分9章,包括:緒論、測量技術(shù)基礎(chǔ)、尺寸公差與配合、幾何公差、表面粗糙度、螺紋配合的互換性、滾動
GB/Z24636.1~24636.5面向質(zhì)量目標(biāo)的統(tǒng)計公差系列標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)企業(yè)追求卓越質(zhì)量、采用統(tǒng)計過程控制、充分利用統(tǒng)計質(zhì)量信息提高產(chǎn)品和制造過程質(zhì)量的引領(lǐng)性技術(shù)規(guī)范。 本書旨在為標(biāo)準(zhǔn)的推廣應(yīng)用提供一個全面系統(tǒng)的解讀和分析,主要面向制造業(yè)從事產(chǎn)品幾何精度設(shè)計與控制、制造過程的工序質(zhì)量控制的工程師與技術(shù)人員,內(nèi)容新穎
《機(jī)器狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷》著重介紹從事機(jī)器狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷所必需的基礎(chǔ)知識、監(jiān)測手段、診斷方法、應(yīng)用實例及應(yīng)用場合,并在系統(tǒng)的理論知識基礎(chǔ)上,應(yīng)用大量實例加以說明!稒C(jī)器狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷》共13章,內(nèi)容包括:振動原理、數(shù)據(jù)采集、信號處理、狀態(tài)監(jiān)測、故障分析、修復(fù)措施、常用設(shè)備基本知識、驗收與測試、設(shè)備的測試、參考標(biāo)
徐茂功主編的這本《公差配合與技術(shù)測量(第2版)》是根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》,為滿足教學(xué)改革的需要和新國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的更新,在第1版基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共分八章,內(nèi)容包括緒論、極限與配合基礎(chǔ)、幾何公差、檢測技術(shù)基礎(chǔ)、表面缺陷與表面粗糙度的識別及測量、典型零件的公差及檢測(包括圓錐、軸承、螺紋
《互換性與技術(shù)測量/普通高等教育機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材》從控制機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的要求出發(fā),系統(tǒng)地介紹了幾何量公差的選用和檢測的基本知識。對于上述知識,《互換性與技術(shù)測量/普通高等教育機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材》在編寫上,力求從實踐出發(fā),使知識內(nèi)容由淺入深,層層展開,易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,掌握知識。為了滿足教師教學(xué)、學(xué)生易學(xué)、讀者自學(xué)的
《機(jī)械工程測試信息信號分析》主要內(nèi)容有:信號分析基礎(chǔ);信息論基礎(chǔ)知識,信息與信息技術(shù);信息轉(zhuǎn)換與傳輸,信息探測工程的發(fā)展;模擬信號分析;數(shù)字信號分析,DFT,F(xiàn)FT,數(shù)字濾波;納濾波;同態(tài)濾波與時譜技術(shù);信號的時頻分析;信號分析設(shè)備;機(jī)械工程中的信號分析技術(shù),模態(tài)分析、設(shè)備診斷、聲譜分析等。本書除可作為機(jī)械工程類碩士生
本書主要介紹常用的機(jī)械零件加工檢測檢驗的方法,根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)特點將零件分為軸類零件、套類零件、盤類零件、叉架類零件、箱體類零件、孔類零件、溝槽類零件、齒輪類零件、螺紋類零件、成型面類零件、角度與錐度類零件,依據(jù)零件的技術(shù)條件和要求(主要是幾何精度要求)對零件進(jìn)行檢測,還重點介紹了常用的測量量具的分類和使用方法。第二版修
《螺紋量規(guī)使用尺寸手冊大全(1)》是《螺紋量規(guī)使用尺寸手冊大全》的冊,內(nèi)容包括:概述(螺紋概述、螺紋量規(guī)概述、圓柱螺紋的互換性、圓錐螺紋作用中徑當(dāng)量及其軸向當(dāng)量、螺紋單一中徑的量針和量球法測量)、英標(biāo)統(tǒng)一螺紋量規(guī)、惠氏螺紋量規(guī)、鋸齒螺紋量規(guī)、縫紉機(jī)專用螺紋量規(guī)、自行車專用螺紋量規(guī)、輪胎氣門嘴螺紋量規(guī)、鋼絲螺套用螺紋塞規(guī)