《無機與分析化學實驗》(第三版）按照“大工程觀”培養(yǎng)目標的要求編寫而成，以無機合成為主線，將定性、定量分析和分離方法融于其中；使學生熟悉一般無機物制備、分離和分析方法，掌握無機與分析化學的基本實驗方法和操作技能。實驗包括4個類型：基本物理量與物化參數(shù)測定實驗，定量分析與儀器分析實驗，綜合、設計性實驗和英文實驗�；�本實驗

本書分為5個部分，主要介紹了化學實驗的目的和意義、化學實驗的基本操作、無機化學實驗、分析化學實驗和儀器分析實驗，包含56個實驗。

無機化學實驗(第二版)是全國普通高等院校工科化學規(guī)劃精品教材。本書分為八章，其內容包括實驗室基本知識、化學實驗數(shù)據(jù)處理與表達、常用儀器使用及基本操作、物理化學量及常數(shù)的測定、化學反應原理、元素化合物的性質、無機化合物的制備和提純，以及綜合性和設計性實驗。本書可供普通高等院校化學、化工、材料、生物工程、醫(yī)藥、農(nóng)林、環(huán)保、

下冊本書是為大學一年級新生編寫的教材《無機化學》的下冊，介紹無機化學的元素部分，包括單質及其化合物的結構、性質和制備。教材將元素部分緊密聯(lián)系理論部分，彰顯了自然科學的無窮魅力。教材的特點是把書本知識講透徹，將學生在學習無機化學中感到困惑、理解困難的知識清晰地呈現(xiàn)出來。本教材非常易于學生自學。

上冊本書是為大學一年級新生編寫的教材《無機化學》的上冊，介紹無機化學的理論部分，包括原子結構、分子結構、晶體結構、化學熱力學、化學動力學以及水溶液中的化學反應。教材秉承無機化學知識系統(tǒng)的邏輯性，將各種理論按邏輯關系逐個呈現(xiàn)。教材的特點是把書本知識講透徹，將學生在學習無機化學中感到困惑、理解困難的知識清晰地呈現(xiàn)出來。本教

本書以虛構教學場景為依托，以化學元素周期表前36個元素為主線，借書中教師和學生對話，向讀者介紹各個元素背后的科學史及相關結構性質。本書以現(xiàn)實教學場景為背景，翔實生動地為學生展示每個元素背后的故事，用全新的方式為青少年重新解讀我們熟悉的化學元素。書中除了介紹故事之外，還力求站在化學的角度為大家解讀生活中對元素的誤解，強調

元素的名字是怎么來的？元素周期表有什么特別的意味？元素有哪些特性？本書把元素比喻成各有所長、性格迥異的學生，把發(fā)現(xiàn)和研究各個元素的科學家比作根據(jù)不同特征給學生安排座次的老師，類比巧妙，引人入勝。讀完你會發(fā)現(xiàn)，元素周期表的形成過程原來如此生動有趣。

《現(xiàn)代無機化學》將理論知識與實踐融合在一起，把不斷出現(xiàn)的新理論、新反應、新方法，以及反映化學前沿領域的新成果引入課程建設過程中，結合大量鮮活的案例、專題與前沿進展，幫助學生應用所學知識解決遇到的問題，對科學研究的過程和方法有一個初步了解。該書除了強調無機化學的基本理論和概念外，還涉及現(xiàn)代無機化學的研究前沿，以及無機化學

本書為無機化學實驗中英雙語教材，每部分均按先中文后英文的模式安排內容，有利于學生進行中英對照。全書分基本操作訓練、常數(shù)測定、化合物的制備與提純、元素及其化合物的性質、離子的分離與鑒定和創(chuàng)新實驗六部分，共34個實驗。每個實驗設有“實驗提要”，利于學生對實驗內容的基本理解和把握；“問題與討論”幫助學生在實驗前更好地理解實驗

《無機化學》是根據(jù)上海市教委關于培養(yǎng)高素質應用型一線操作人才，中職本科一體化教學（也稱中本貫通）要求而編寫的。理論部分以“必須”“通俗易理解”“夠用”“應用”為原則，講解原理多用通俗的課堂語言，例題一般是與藥物生產(chǎn)相關的實例；元素部分除元素及化合物常用知識的介紹外，還介紹這些物質在醫(yī)藥方面的應用。本書共分10章，基本原