本書依照教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》要求，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建”十大”育人體系，引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。推

本書作為研究職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃內(nèi)容的圖書，主要介紹了職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃概述、研究生職業(yè)生涯規(guī)劃理論、研究生職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟、研究生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知、研究生職業(yè)世界導(dǎo)航、研究生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與實(shí)踐挑戰(zhàn)、研究生就業(yè)權(quán)益與保障、研究生求職行動(dòng)以及研究生角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)，全書旨在分析新時(shí)代社會(huì)發(fā)展對(duì)研究生的多元需求，深入闡述

大連理工大學(xué)年鑒以全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確記述上年度大事件、發(fā)展?fàn)顩r為主要內(nèi)容的資料性工具書，每年一冊(cè)。大連理工大學(xué)年鑒(2023卷)是由大連理工大學(xué)檔案館史志編研室統(tǒng)稿，各學(xué)院學(xué)部及相關(guān)部門配合共同完成的，書中記載了大連理工大學(xué)2021年發(fā)生的大事記，主要包括各種重要場(chǎng)合的領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)校概況、機(jī)構(gòu)與干部、學(xué)院及學(xué)部介紹、校辦

本書分為七章。第一章，緒論。第二章，就業(yè)質(zhì)量的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第三章，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況分析。第四章，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響。第五章，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建。第六章，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證研究。第七章，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量提升策略。

本書希望在調(diào)查分析當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，比較中外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不同特點(diǎn)，研究創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)及創(chuàng)客教育的模式和規(guī)律，進(jìn)而提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)理論與路徑選擇及設(shè)計(jì)，提出新形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和思路。

本書圍繞新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育這一核心，以大學(xué)生思想政治教育方法為主要研究對(duì)象，以思想政治教育理論為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)思想政治教育的發(fā)展、現(xiàn)狀、特征和創(chuàng)新理論與策略進(jìn)行了深入研究。本書結(jié)合新時(shí)代背景下先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)支持和大學(xué)生心理狀態(tài)，探求思想政治教育方法創(chuàng)新的工作原理和本質(zhì)規(guī)律，為新時(shí)代背景下思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新的具體

本書首先對(duì)高校思想政治教育的基本概念做了解析。通過(guò)對(duì)高校思想政治教育的理論框架、高校思想政治教育的本質(zhì)和特征、高校思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容以及高校思想政治教育的功能與過(guò)程等概念的辨析，從而得出新高校思想政治教育方法的內(nèi)涵與外延。然后，闡述了高校思想政治教育創(chuàng)新的基本要求，也就是高校思想政治創(chuàng)新的指導(dǎo)和依據(jù)。接著分析了新

本書系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面的著作,由大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)述、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人機(jī)理分析、高校實(shí)踐育人工作分析、高校實(shí)踐育人工作創(chuàng)新策略、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)失效性的提升、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與理想信念教育的深度融合、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐培育社會(huì)公德意識(shí)的相關(guān)策略等部分組成。全書以育人視角下的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新為研究對(duì)象,闡述了大學(xué)生社會(huì)實(shí)

本書共8篇，分別對(duì)應(yīng)“高等數(shù)學(xué)”“線性代數(shù)”“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”“大學(xué)物理”“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”“工程力學(xué)”“圖學(xué)”8門公共基礎(chǔ)課，共計(jì)89個(gè)課程思政實(shí)用教學(xué)案例。這些案例結(jié)合教學(xué)章節(jié)從案例主題、案例資料、結(jié)合章節(jié)、思政元素、課程思政教學(xué)目標(biāo)、案例描述等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明和展示，力求將政治信仰、理想信念、價(jià)值理念

山東大學(xué)“仿吾英才班”通過(guò)對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論和實(shí)踐技能的培育，以理論授課、基層鍛煉、交流訪學(xué)、人文育人、社會(huì)實(shí)踐等形式為載體，探索具有馬克思主義理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能的特色人才培養(yǎng)模式，發(fā)展一批走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，使其成為引領(lǐng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)