《寬容》是一部人類“不寬容”史，也是一部人類沉痛史，更是一部人類的抗?fàn)幨�。房龍�(jiān)跁�中通過一系列影響世界兩千多年的著名歷史人物的悲慘遭遇，剖析了人類為追求思想的權(quán)利所走過的悲劇性歷程，揭示出一條無數(shù)人付出血與淚的代價(jià)才換來的真理——只有寬容不同的思想，人類才可能獲得進(jìn)步與解放。 從古希臘，

本書用詩化的語言、散文的敘事梳理了東西方代表——希臘與中國的古典文化。“希臘化世界”自希臘民族的誕生寫起，經(jīng)《荷馬史詩》、蘇格拉底、柏拉圖等一直寫到亞歷山大大帝，描述了古代希臘民主自由精神誕生的經(jīng)過；“中國式天下”自神話與史前文明寫起，經(jīng)堯舜禹、夏商周、諸子百家，一直寫到秦始皇，探討了中國為什么會(huì)走向?qū)Ｖ仆鯔?quán)。作者回溯

本書站在新世紀(jì)的高度，廣泛吸收中外哲學(xué)家馬克思主義哲學(xué)反思的最新成果，對馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展歷史做了新的審視與梳理，在馬克思主義哲學(xué)的實(shí)質(zhì)及其在東西方國家發(fā)展的具體機(jī)制、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、當(dāng)前面臨的主要問題以及對西方馬克思主義的認(rèn)識等方面，提出了自己獨(dú)到的見解，揭示出馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。富有創(chuàng)新精神是本書的突出特點(diǎn)。

《哲學(xué)的故事》并非一本完整的哲學(xué)史。它是一種嘗試，用集中描寫某些主要人物純理論思維的故事的手法使知識人情化。某些次要的人物給略去了，為的是那些選中的人可以有足夠的篇幅使他們栩栩如生。因此那些半傳奇式的前蘇格拉底學(xué)派、斯多噶學(xué)派、伊壁鳩魯學(xué)派、經(jīng)院哲學(xué)家和認(rèn)識論者都沒有給以適當(dāng)?shù)膶Υ�。作者認(rèn)為認(rèn)識論已經(jīng)把現(xiàn)代哲學(xué)引上歧途

《存在巨鏈》是美國當(dāng)代著名哲學(xué)家諾夫喬伊的一本重要著作。在這本書中，作者主要研究了“存在巨鏈”這一觀念群的產(chǎn)生與發(fā)展過程，同時(shí)研究了這一觀念群與它們賴以產(chǎn)生的充實(shí)性原則、連續(xù)性原則、充足理由原則等思維原則之間的聯(lián)系。他認(rèn)為其觀念史比起哲學(xué)史來說，涉及的范圍既特殊又寬泛。其特殊在于，觀念史研究的是某些觀念或觀念群的發(fā)生與

世界的本質(zhì)是一團(tuán)生生不息的火，還是流動(dòng)不拘的水？我們的認(rèn)識源于日常經(jīng)驗(yàn)，還是與生俱來？上帝是否真的存在？“我”究竟是誰？這些問題常常浮現(xiàn)于腦海之中，而對于它們的不斷思考就是哲學(xué)�！秷D解世界哲學(xué)簡史》按照時(shí)間脈絡(luò)深入淺出地介紹了西方和東方代表性的哲學(xué)家及其觀點(diǎn)，將各個(gè)時(shí)代的思想，以輕松通俗的方式展開，拉近了哲學(xué)與日常生活

西方的古典學(xué)是西方現(xiàn)代學(xué)術(shù)的“底牌”，中國古典學(xué)的興起，為我們提供了一種重新思考永恒的好，良善的政治社會(huì)秩序和人心秩序的可能。程志敏、張文濤主編的《從古典重新開始：古典學(xué)論文集》匯集近年來古典學(xué)研究方面極有價(jià)值的原創(chuàng)性研究論文，這些論文均出自行家里手，每一篇論文皆為作者本人所珍視的，未發(fā)表的精品之作。本書就是從古典重新

《民國首版學(xué)術(shù)經(jīng)典叢書：東西文化及其哲學(xué)》是梁漱溟先生“一生最有代表性的著作”，為二十世紀(jì)中國哲學(xué)重要經(jīng)典。其中評判東西文化各家學(xué)說，闡述中西印三家文化的路向，并對復(fù)興儒家文化的提供，而獨(dú)發(fā)揮孔子哲學(xué)，成為開啟現(xiàn)代新儒家的先驅(qū)�！睹駠�首版學(xué)術(shù)經(jīng)典叢書：東西文化及其哲學(xué)》的出版對現(xiàn)代讀者了解學(xué)習(xí)西方哲學(xué)，東方儒家文化有很

站在今天的歷史高度，如何理性地反思傳統(tǒng)和啟蒙，如何辯證地看待傳統(tǒng)與啟蒙的關(guān)系，如何從對現(xiàn)代化歷史的反思中更加科學(xué)地揭示人類的未來，是人文社會(huì)科學(xué)研究者不能回避的重大學(xué)術(shù)問題。本書匯集了在首屆和第二屆中美學(xué)術(shù)高層論壇上，來自中、美等國的三十余位著名學(xué)者，圍繞“傳統(tǒng)”和“啟蒙”這兩個(gè)主題，從不同文化背景、不同學(xué)科立場所進(jìn)行

《跟著課本讀名人：小學(xué)生不可不知的哲學(xué)家》以時(shí)間為順序，饒有趣味地勾畫了中國哲學(xué)史和西方哲學(xué)史上27位大師的生活故事。在概括介紹他們哲學(xué)思想基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，生動(dòng)再現(xiàn)他們的生平事跡及其哲學(xué)思想的廣闊文化背景，描述他們攀登人類文化高峰的歷程，突出他們在人類思想史上的巨大貢獻(xiàn)。對于那些具有代表性的哲學(xué)觀點(diǎn)和論斷，則只作簡潔