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本書系統(tǒng)介紹了系統(tǒng)工程、系統(tǒng)工程技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)信息技術(shù)、系統(tǒng)分析設(shè)計技術(shù)、系統(tǒng)建模技術(shù)、系統(tǒng)仿真技術(shù)、系統(tǒng)預(yù)測技術(shù)、系統(tǒng)評價技術(shù)、綜合集成技術(shù)等內(nèi)容，重點放在系統(tǒng)基本思想方法及系統(tǒng)工程技術(shù)的闡述方面。

本書通過工程應(yīng)用背景突出的大量精選例題，專題討論了單輸入/多輸出系統(tǒng)、多輸入/單輸出系統(tǒng)、考慮節(jié)點可靠度系統(tǒng)、重復單元系統(tǒng)可靠性與可用性分析方法，并且對不可修復系統(tǒng)的可靠性與可修復系統(tǒng)的可靠性、可用性分析的馬爾可夫模型方法與單元可用度相互獨立的近似方法，進行了詳細討論。

復雜系統(tǒng)建模是越來越多的復雜工程系統(tǒng)、社會經(jīng)濟系統(tǒng)、軍事作戰(zhàn)系統(tǒng)、人工生命系統(tǒng)等研究的基礎(chǔ)，有著極其廣泛而旺盛的社會、經(jīng)濟、國防和科技需求，堪稱仿真科學與技術(shù)的前沿新領(lǐng)域�！稄碗s系統(tǒng)建模理論、方法與技術(shù)》是一部專門研究復雜系統(tǒng)建模理論、方法與技術(shù)的著作。作者在全面論述系統(tǒng)建�；�本理論和常用建模方法的基礎(chǔ)上，重點研究面向

本書是“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果。根據(jù)系統(tǒng)工程的學科發(fā)展和教學實踐，作者對第二版進行了認真科學的修訂。全書保留了原來的結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)工程的理論基礎(chǔ)和方法論、各種系統(tǒng)方法（結(jié)構(gòu)模型化技術(shù)、分析模型、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價和決策分析等）以及系統(tǒng)工程的應(yīng)用。 本書可供管理類、工程類專業(yè)師生使用，也可

本書討論了微觀經(jīng)濟學中的效率和生產(chǎn)可能集；給出了綜合DEA模型對應(yīng)的生產(chǎn)可能集(弱)生產(chǎn)前沿面的特征、結(jié)構(gòu)及構(gòu)造方法；研究了綜合DEA模型的對策論背景等諸多內(nèi)容。

本書為教育部管理科學與工程教學指導委員會管理科學專業(yè)主干課指定用書。教育部高等學校管理科學與工程類學科教學指導委員會自2001年成立以來歷經(jīng)4次年會，在專家反復討論達成一致的前提下，經(jīng)教育部認可，最終確定該學科必修的5門核心課程及下屬4個二級學科各4門共16門必修的專業(yè)主干課程。由教育部制定《全國普通高等學校管理科學與

測試性（testabmty）是使系統(tǒng)和設(shè)備的監(jiān)控、測試與診斷簡便而且迅速的一種設(shè)計特性，與系統(tǒng)維修性、可靠性和可用性密切相關(guān)�！断到y(tǒng)測試性設(shè)計分析與驗證》全面介紹了測試性設(shè)計分析與驗證的有關(guān)理論和方法。內(nèi)容包括：測試性和診斷概念、度量參數(shù)和指標、測試性要求和診斷方案、測試點與診斷策略、指標分配和預(yù)計以及測試性設(shè)計和驗證

本書是研究各類動態(tài)系統(tǒng)理論與分析技術(shù)的專著。書中對部分定理提供了證明，并給出了算法與實現(xiàn)程序等。

本書共十章，前四章重在介紹系統(tǒng)科學的整體概貌和基本理論，后六章既介紹和分析了系統(tǒng)科學中所不可缺少的理論知識、基本概念和相關(guān)學科，又從方法論的角度和實用性的方面簡述了相關(guān)內(nèi)容。