本書以就業(yè)為導向，以工作崗位為依托，將目前數(shù)字媒體產(chǎn)品營銷工作崗位群劃分為市場調研、營銷導購、商務談判、策略分析、營銷管理五大類崗位群，以數(shù)字媒體產(chǎn)品市場為載體，確定每一類崗位的典型工作任務，把營銷基本理論知識點分解在力求解決每項任務的完成中來介紹。本書以基于工作過程的課程理念為指導，以行動導向的項目教學法來組織編寫，
這套《未來媒體叢書》試圖對互聯(lián)網(wǎng)上衍生的新業(yè)態(tài)進行一次全景式的掃描，選取其中具有代表性的移動互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡服務、微博、搜索和網(wǎng)絡視頻五個形態(tài)進行深度剖析和研究�！毒W(wǎng)絡視頻》(作者梁曉濤、汪文斌)是其中一冊，選取了國際主流視頻網(wǎng)站和CNTV、Youku等國內視頻網(wǎng)站為樣本，從技術架構、業(yè)務特征、運營模式等角度進行了深入
《多媒體素材采集與制作》詳細地介紹了文本素材、圖形圖像素材、音頻素材、動畫素材、視頻素材的基本概念、采集與制作方法，重點精講了多媒體素材處理和制作的主流軟件，即圖像處理軟件Photoshop和動畫制作軟件Flash，并配有大量精彩而實用的實例，而不是泛泛而談，還介紹了識別字符軟件光學尚書七號、屏幕捕獲軟件Snaglt、
《21世紀高等學校計算機·系列規(guī)劃教材：多媒體技術與應用》參照高等學校計算機基礎教學基本要求中《多媒體技術及應用》課程的教學大綱進行編寫，將培養(yǎng)應用創(chuàng)新能力的目標融會、貫穿于教材之中，以“夠用、實用”為原則，精簡傳統(tǒng)教材中理論過多、專業(yè)性過強的內容。本書從多媒體技術基礎知識入手，首先介紹了多媒體基礎理論，接著講述了當今
《21世紀高等學校規(guī)劃教材·計算機應用·國家精品課程配套教材：多媒體技術基礎與實踐》是國家級精品課程《計算機基礎》課程群后繼課程的配套教材，以教育部計算機基礎教育教學指導委員會關于高等學校計算機基礎教育基本要求作指導，立足于“以理論為基礎，以應用為目的”，適應新時期大學生的媒體信息處理需求�！�21世紀高等學校規(guī)劃教材·
《普通高等教育計算機規(guī)劃教材：多媒體技術應用教程（第7版）》在多媒體技術的概念、發(fā)展趨勢、美學基礎、多媒體設計理念、制作手段等方面進行了系統(tǒng)闡述。《普通高等教育計算機規(guī)劃教材：多媒體技術應用教程（第7版）》共10章，分別介紹了多媒體技術基礎知識、多媒體個人計算機的基本設備與擴展設備、多媒體制作中的美學問題、多媒體數(shù)據(jù)描
《全國高等職業(yè)教育計算機類規(guī)劃教材·實例與實訓教程系列：多媒體技術與應用項目教程》以基于工作過程的教學理念為指導，采用綜合項目形式介紹Authorware、Premiere、Flash等多媒體軟件在日常生活和工作中的典型應用及多媒體產(chǎn)品開發(fā)的過程。全書共10章，首先介紹多媒體項目的規(guī)劃及多媒體素材的采集制作方法，然后通
《媒體創(chuàng)意專業(yè)核心課程系列教材：流媒體原理與應用（第2版）》在傳媒業(yè)界，所謂“媒體創(chuàng)意”現(xiàn)象早已是司空見慣的客觀現(xiàn)實，但若要問什么是媒體創(chuàng)意，人們卻大多說不清楚。作為一種新生事物，人們對其語焉不詳，甚至有些疑惑，都是正常現(xiàn)象c.由于我們創(chuàng)辦了一個媒體創(chuàng)意專業(yè)，所以也就時常有人向我詢問，作為該專業(yè)的負責人，當然是回避不了
《媒體管理叢書：數(shù)字媒體資產(chǎn)管理與應用》系統(tǒng)地構建了數(shù)字媒體資產(chǎn)管理的理論體系，重點從關鍵技術、業(yè)務流程、增值開發(fā)與應用模式、版權管理與保護、價值評價方法及定價策略、商業(yè)運營等方面闡述了如何對媒體組織的數(shù)字內容資產(chǎn)實施有效的管理和開發(fā)利用�！睹襟w管理叢書：數(shù)字媒體資產(chǎn)管理與應用》內容豐富，注重理論與實際應用的緊密結合，
《多媒體技術與應用（第3版）》主要介紹多媒體技術的基礎知識，圖形、圖像、聲音、視頻、動畫處理技術和多媒體作品的創(chuàng)作方法。內容上注重理論和實踐相結合，深入淺出，圖文并茂，注重基本技能的培養(yǎng)，可操作性強，具有較強的實用性。全書共分16個單元，其中包括30個設計任務。為了方便教學，免費提供多媒體素材資源�！抖嗝襟w技術與應用（
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