《工科高等數(shù)學習題集》是參考同濟大學數(shù)學系編寫的《高等數(shù)學》（第六版）內(nèi)容次序編寫的。本習題集分上、下冊，內(nèi)容包括函與極限、導數(shù)與微分、微分中值定理與導數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、微分方程、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、無窮級數(shù)共12章的習題、綜合題、自測題及

《應(yīng)用高等數(shù)學學習指導與習題冊(高職高�；�礎(chǔ)課系列教材)》是與《應(yīng)用高等數(shù)學》教材配套使用的學習指導書，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、微分學、微分學的應(yīng)用、積分學及其應(yīng)用、微分方程、無窮級數(shù)與拉普拉斯變換等。各章均由“知識結(jié)構(gòu)”，“教學基本要求、重點和難點”，“典型例題分析”，“習題及習題答案”幾部分構(gòu)成。 本書所選的習

本書是在充分了解我國高職教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職教育的目標而編寫的。旨在培養(yǎng)高職高專學生必要的數(shù)學素質(zhì)。本書內(nèi)容包含函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學及應(yīng)用，一元函數(shù)積分學及應(yīng)用，常微分方程，無窮級數(shù)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學以及多元函數(shù)積分學共八章內(nèi)容。

《高等數(shù)學（上冊）》是科技部創(chuàng)新方法工作專項項目——“科學思維、科學方法在高等學校教學創(chuàng)新中的應(yīng)用與實踐”（項目編號：2009LM010400）子課題“數(shù)學基礎(chǔ)課程與工科院校人才培養(yǎng)”的研究成果。《高等數(shù)學（上冊）》著重參考了經(jīng)典教材的知識體系，并考慮到與中學數(shù)學教學改革成果的有效銜接，在相應(yīng)章節(jié)做了刪減或補充。上冊有

《高等數(shù)學（上冊）（第3版）/高等學校教材》依據(jù)最新的“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”，并參考《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱》，在第二版的基礎(chǔ)上為高等學校理工科非數(shù)學類專業(yè)學生修訂而成，分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容包括一元微積分、微分方程、數(shù)學軟件介紹等，書后附習題解答與提示。本次修訂增加了主要概念的背景與

《高等數(shù)學（上冊）/高等學校教材》分為上、下兩冊。上冊共七章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用，空間解析幾何與向量代數(shù)。本書在編寫過程中以“注重應(yīng)用”為原則，在例題和習題中增加了很多應(yīng)用實例，涉及電力系統(tǒng)、化學工程、機械工程、生物工程、物理學、醫(yī)學、經(jīng)濟學等多個

《高等數(shù)學習題課教程》依據(jù)教育部工科類及經(jīng)濟管理類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求，并參照全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱及中國大學生數(shù)學競賽大綱而編寫。《高等數(shù)學習題課教程》共包含八章內(nèi)容，分別為函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學，一元函數(shù)積分學，微分方程和差分方程，向量代數(shù)與空間解析兒何，多元函數(shù)微分學，多元函數(shù)積

本習題集的內(nèi)容編寫具有如下特點：一、基本點、重點、難點突出：本習題集緊密銜接教材內(nèi)容，選題注重基本概念、基本定理和基本運算，重難點突出，題型難易度適中，并在每一章配備自測題，幫助學生迅速而全面地掌握所有基本知識點。二、密切結(jié)合考研、有利考研學生：本習題集每一章配備了一定數(shù)量的綜合題，題型緊密結(jié)合考研大綱，處處滲透考研經(jīng)

高等數(shù)學

本書分為三篇。第一篇數(shù)學競賽到競賽數(shù)學，首先研究競賽數(shù)學賴以誕生的物質(zhì)基礎(chǔ)——競賽活動，本篇從數(shù)學與教育相結(jié)合的角度研究競賽活動。第二篇競賽數(shù)學的主要內(nèi)容，按國內(nèi)、國際數(shù)學競賽所涉及的有關(guān)學科內(nèi)容分為數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學幾個部分，對重點內(nèi)容和典型問題進行分析，揭示問題的本質(zhì)。第三篇競賽數(shù)學解題的基本方法，包括解競