對(duì)于發(fā)明,有很多年輕一代不甚了解,根據(jù)教育部在中小學(xué)校發(fā)出“了解中外發(fā)明”的號(hào)召后,中小學(xué)生也對(duì)中外發(fā)明產(chǎn)生了極厚的興趣,該叢書通過(guò)對(duì)發(fā)明進(jìn)行具體的介紹,從它出現(xiàn)的原因到它帶來(lái)的巨大影響等,勾起讀者無(wú)窮的好奇心,相信會(huì)成為中小學(xué)生對(duì)此書愛不釋手的理由。

動(dòng)物的千年不死，植物的食人之謎，殘缺的古垣，神秘的遺址......大自然變幻莫測(cè)，到處充滿普所迷離的秘密。 本書涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象的廣博領(lǐng)域，帶你領(lǐng)略宇宙的神秘莫測(cè)，氣象的變化萬(wàn)千，地球的迷離古怪，美不勝收的自然景觀，動(dòng)物的形態(tài)萬(wàn)千，植物的五彩斑斕......本書將科學(xué)正確地引導(dǎo)青少年讀者認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，進(jìn)而改造世界

系統(tǒng)工程是集科學(xué)技術(shù)大成的組織和管理技術(shù)，在我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程中發(fā)揮了舉足輕重的作用�！断到y(tǒng)工程原理與實(shí)踐》分5篇14章，從系統(tǒng)工程思想與方法、系統(tǒng)工程總體、預(yù)先研究與工程研制、計(jì)劃協(xié)調(diào)技術(shù)、開創(chuàng)性科技的組織與管理的實(shí)踐等5個(gè)方面研究與探討了系統(tǒng)工程的原理與實(shí)踐。 《系統(tǒng)工程原理與實(shí)踐》可供從事系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐

《牛津通識(shí)讀本：科學(xué)哲學(xué)》為當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)中的主要問(wèn)題提供了一幅清晰準(zhǔn)確的鳥瞰圖。薩米爾·奧卡沙開篇扼要介紹科學(xué)發(fā)展的歷程，繼爾探討科學(xué)推理的本質(zhì)、科學(xué)領(lǐng)域的革命以及實(shí)在論與反實(shí)在論等理論問(wèn)題。《牛津通識(shí)讀本：科學(xué)哲學(xué)》作者還審視了專門科學(xué)領(lǐng)域中的哲學(xué)問(wèn)題，科學(xué)和宗教之間的爭(zhēng)端，以及科學(xué)作為雙刃劍的利與弊。

《工程師的良知》是一部論述工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)方方面面沖擊，以及這場(chǎng)革命的主要參與者--工程師們的社會(huì)責(zé)任的名著。作者在書中主要討論了：工業(yè)革命對(duì)人類生活的影響；工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代世界造成的負(fù)面和正面的沖擊；工程師和能源問(wèn)題；21世紀(jì)的交通和通訊；如何滿足80億人對(duì)食物和資源的需求；就業(yè)與社會(huì)穩(wěn)定；醫(yī)學(xué)工程，最后是工程師的責(zé)

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理概論》以研究高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理的基本理論和揭示實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理的一般規(guī)律為主要內(nèi)容。全書共10章，除了第一章帶有研究背景介紹和文獻(xiàn)綜述性質(zhì)外，其他各章分別闡述了高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理的構(gòu)成、原則、規(guī)律、目標(biāo)、主體、對(duì)象、方法、環(huán)境，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全事故管理、糾紛處理等內(nèi)容，涵蓋了實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管

本書作為高等師范院�！翱茖W(xué)教育實(shí)驗(yàn)理論與實(shí)踐”的專業(yè)教材，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)、方法等多個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。本書對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面闡述，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本儀器及技能等方面貫穿全書并相互融合，并介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新的方向、原則、途徑和方法

人類從誕生的那一刻起，就開始了對(duì)大自然的探索。面對(duì)著浩瀚的蒼穹、廣袤的原野、千奇百怪的植物、形形色色的動(dòng)物……大自然是如此的什么莫測(cè)�！妒�萬(wàn)個(gè)未解之迷系列：自然之謎》展示了孩子們最感興趣的世界：各種各樣可愛的動(dòng)物、斑斕有趣的世界、地球的神秘之地、奇特的自然現(xiàn)象等，通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)活潑的岔圖，詮釋了知識(shí)王國(guó)的美麗

會(huì)隱身的玻璃棒？扎不漏的水袋？會(huì)練“縮骨功”的雞蛋？只有水能解碼的文字……,“為什么？”“怎么會(huì)這樣？”……本書以充滿好奇心的孩子們?yōu)閷?duì)象，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中找到答案，并以游戲的形式來(lái)提高孩子們的興趣，滿足他們的成功感！不要總怪孩子是個(gè)“破壞大王”，給他們一個(gè)動(dòng)手的平臺(tái)，也讓家庭在一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)秀中變得其樂(lè)融融吧！

自然的奧秘，神奇的理化，還有現(xiàn)代的交通，它們從哪里來(lái)，又和誰(shuí)一起來(lái)？我們生活在這樣一個(gè)有趣又多變的世界，讓我們從身邊的常見現(xiàn)象入手，用生動(dòng)活潑的小腦筋開動(dòng)馬達(dá)，積極思考，打開自己的好奇心和探索的興趣�！妒�萬(wàn)個(gè)未解之迷系列：發(fā)明發(fā)現(xiàn)之謎》引領(lǐng)小朋友在趣味學(xué)習(xí)的過(guò)程中開啟科學(xué)的大門，啟發(fā)你從不同角度去生活。