全書(shū)由七章內(nèi)容組成，第一章幼兒教師教育技能與訓(xùn)練概述、第二章幼兒教師心理素質(zhì)與訓(xùn)練、第三章主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)技能與訓(xùn)練、第四章具體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)技能與訓(xùn)練、第五章游戲活動(dòng)指導(dǎo)技能與訓(xùn)練、第六章幼兒教師合作交流技能與訓(xùn)練、第七章幼兒教師評(píng)價(jià)技能與訓(xùn)練。

本書(shū)為幼兒教育理論和教學(xué)案例集，收錄了武夷山“茶文化”與幼兒園課程融合的教育理論研究成果，以及武夷學(xué)院附屬幼兒園具體的教學(xué)、游戲活動(dòng)案例。武夷學(xué)院附屬幼兒園通過(guò)將教學(xué)、課程與茶文化內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，增加教育素材、拓展環(huán)境場(chǎng)所、創(chuàng)新幼兒游戲活動(dòng)等方式，落實(shí)了游戲本質(zhì)價(jià)值，轉(zhuǎn)變了教師角色定位，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)拓性的教學(xué)實(shí)踐，積累了

《0-3歲動(dòng)作游戲繪本:打開(kāi)關(guān)上系列》是由日本繪本作家木坂涼、大森裕子創(chuàng)作的作品,適合0-3的寶寶來(lái)閱讀。故事通過(guò)一邊讀一邊玩的閱讀方式,把握寶寶動(dòng)作發(fā)展敏感期,鍛煉身體協(xié)調(diào),和小嬰兒親密互動(dòng)。系列共有《打開(kāi),關(guān)上》《上去,下來(lái)》《拉開(kāi)了,卷起來(lái)》3冊(cè),通過(guò)這三組動(dòng)詞,培養(yǎng)寶寶大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作,玩到停不下來(lái)!《上去,下

4到6歲學(xué)前兒童編繪的拼音認(rèn)讀立體翻翻書(shū)。它從趣味出發(fā)，通過(guò)場(chǎng)景畫(huà)面與拼音對(duì)應(yīng)強(qiáng)化記憶，達(dá)到孩子在學(xué)前階段完全掌握拼音的效果。幫助孩子快速掌握400個(gè)常用音節(jié)，包括韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，幼小銜接無(wú)壓力。1.11個(gè)情景式主題，抽象的數(shù)理知識(shí)融入生活場(chǎng)景2.50個(gè)精巧翻頁(yè)，在翻找的趣味中培養(yǎng)拼音學(xué)習(xí)興趣，提升觀

本書(shū)作者設(shè)計(jì)了30多節(jié)學(xué)前兒童社交與溝通能力培養(yǎng)課，課程以“主題性溝通社交”為主，采取一種活潑化、適性化的兒童溝通社交能力培養(yǎng)方式，開(kāi)發(fā)與兒童生活學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的交際情境，引發(fā)兒童積極大膽參與的興趣。每課包括學(xué)經(jīng)典懂社交、思情境知技能、行于身擴(kuò)人際、言于表巧溝通等板塊，每個(gè)板塊包括訓(xùn)練目的、訓(xùn)練方法

本叢書(shū)將趣味、高效與數(shù)學(xué)結(jié)合，讓孩子在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。通過(guò)愉快的游戲開(kāi)始孩子們的數(shù)學(xué)啟蒙！幼兒數(shù)學(xué)的教育不僅僅是讀寫(xiě)數(shù)字和計(jì)算，首先還要從周?chē)�的各種事物和日常生活的經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的肯定態(tài)度。本叢書(shū)通過(guò)生動(dòng)的圖畫(huà)和豐富的游戲活動(dòng)，給孩子們提供了接觸有趣數(shù)學(xué)的一個(gè)平臺(tái)，讓孩子們能夠輕松愉快地提前接觸到數(shù)學(xué)的所有領(lǐng)域。冊(cè)從數(shù)感

從數(shù)的運(yùn)算、圖形的變化以及測(cè)量上建立孩子的數(shù)感和空間感，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)的變化和奇妙之美：數(shù)與運(yùn)算：簡(jiǎn)單的兩位數(shù)減法、三位數(shù)加減法、簡(jiǎn)單的進(jìn)位和退位。圖形：圖形翻轉(zhuǎn)和移動(dòng)。測(cè)量：一個(gè)月的月歷、一年的年歷。

從數(shù)的運(yùn)算、圖形的組合以及測(cè)量上建立孩子的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，讓孩子適應(yīng)生活中的數(shù)學(xué)：數(shù)與運(yùn)算：100以?xún)?nèi)的數(shù)字，簡(jiǎn)單的兩位數(shù)運(yùn)算。圖形：積木、堆成一樣的模樣、運(yùn)用積木了解數(shù)、尋找積木的模樣規(guī)律。測(cè)量：幾時(shí)、幾分，學(xué)習(xí)時(shí)鐘、尋找時(shí)間上的規(guī)律。

從數(shù)的運(yùn)算、平面圖形和立體圖形的比較認(rèn)識(shí)以及測(cè)量上進(jìn)一步拓展孩子的數(shù)學(xué)思維：數(shù)與運(yùn)算：50以?xún)?nèi)的數(shù)拆分，一位數(shù)的減法運(yùn)算。圖形：了解各種立體圖形的特點(diǎn)。測(cè)量：找規(guī)律、學(xué)會(huì)表示。

從數(shù)感培養(yǎng)、進(jìn)一步認(rèn)知圖形和測(cè)量上拓展孩子對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知：數(shù)與運(yùn)算：9以?xún)?nèi)的數(shù)字集合，一位數(shù)的加法運(yùn)算。圖形：了解各種平面圖形的特征。測(cè)量：長(zhǎng)度的比較、重量的比較、寬度的比較、容積的比較。