工科類專業(yè)學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)主干內(nèi)容,能夠在本專業(yè)技術(shù)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施中體現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的思想;工作后能夠利用基本技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)施、項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析與決策。本教材結(jié)合短學(xué)時(16學(xué)時)學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排內(nèi)容,首先導(dǎo)入技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,給出技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本知識,介紹技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法和項(xiàng)目可行性研究

本書是統(tǒng)一增長理論提出者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧戴德·蓋勒的新書。關(guān)于人類發(fā)展的歷程，現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)理論總是分兩階段分析：工業(yè)革命之前的馬爾薩斯階段和工業(yè)革命之后的現(xiàn)代增長階段，分別適應(yīng)兩個階段的理論都沒法解釋另一段，使得解釋乏力。該書作者創(chuàng)建了統(tǒng)一增長理論框架，用于解釋整個人類的發(fā)展框架，這是本書的獨(dú)創(chuàng)之處。在統(tǒng)一增長理論框架下，

《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評論》是由山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所主辦,由經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版的開放性產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)文集。它以推進(jìn)中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、進(jìn)一步推動中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展,加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中海內(nèi)外學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流與合作為宗旨。《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評論》為中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源集刊�！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評

全書共有九個模塊，內(nèi)容主要包括工程經(jīng)濟(jì)概述、建設(shè)工程投資估算、資金的時間價值、工程經(jīng)濟(jì)評價的基本指標(biāo)及方法、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價、工程項(xiàng)目的社會影響評價、建設(shè)項(xiàng)目不確定性分析和實(shí)訓(xùn)。其中實(shí)訓(xùn)模塊將全書的主要內(nèi)容融會貫通，將理論用于實(shí)際，為本書的特色與亮點(diǎn)。書后附有復(fù)利系數(shù)表，供教學(xué)查閱和使用。 本書可

《比較》是吳敬璉教授主編的系列經(jīng)濟(jì)學(xué)出版物，堅(jiān)持貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)選題，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)和知識，為讀者理解經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)問題提供比較分析的視角。本輯比較開篇選取蔡?P教授的《構(gòu)建中國式福利國家的理論和實(shí)踐依據(jù)》一文，對中國福利制度的建設(shè)進(jìn)行了探討。此外，本輯比較還從碳價格，量化寬松的政策（或量化寬松政策的退出）的

本書全面系統(tǒng)地介紹了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，包括技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基本原理、確定性評價方法、不確定性評價方法、價值工程、項(xiàng)目可行性研究、設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容。各章結(jié)合實(shí)際編寫了相關(guān)案例，以滿足教學(xué)的需要。章后附有思考題和練習(xí)題，通過掃描二維碼，可以查看練習(xí)題的參考答案。本書具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)

為滿足日益增長的復(fù)合型人才和創(chuàng)新型人才的行業(yè)需求，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的未來工程師，適應(yīng)新形勢下工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)的發(fā)展，來自江蘇、安徽等省的9所高校教學(xué)一線教師共同編寫了本書。本書分為上、中、下三篇:上篇為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，主要內(nèi)容包括資金的時間價值理論、工程經(jīng)濟(jì)要素、工程經(jīng)濟(jì)性判斷的基本指標(biāo)、工程方案經(jīng)濟(jì)性比較與選擇、

本書共分為三篇：基礎(chǔ)篇、理論篇和應(yīng)用篇。基礎(chǔ)篇通過相關(guān)概念的介紹，為資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定概念基礎(chǔ)；理論篇則介紹關(guān)于資源與環(huán)境管理相關(guān)理論的系統(tǒng)知識；應(yīng)用篇進(jìn)一步在對世界環(huán)境管理模式演進(jìn)趨勢進(jìn)行歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出中國環(huán)境管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

“資源詛咒”悖論的提出最為可貴的地方，就是把研究的視角從帶有強(qiáng)烈政治和意識形態(tài)的角度，轉(zhuǎn)向了對現(xiàn)實(shí)問題的分析，使經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始關(guān)注自然資源豐裕對經(jīng)濟(jì)增長的間接的、負(fù)面的影響，對于資源豐裕型經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。首先，本書透過歷史的長焦鏡頭，審視西歐及其他發(fā)達(dá)國家在崛起過程中，自然資源豐裕所起的獨(dú)特

公共經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門以公共部門經(jīng)濟(jì)活動特別是政府部門的經(jīng)濟(jì)活動為研究對象的學(xué)科，是經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共部門活動相結(jié)合的一個學(xué)科領(lǐng)域，既具有理論特征，又具有實(shí)踐特征。本書作為一部高等學(xué)校�？粕�、本科生和碩士研究生相關(guān)專業(yè)適用的教材，既遵從教材的一般體例，具有完整性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和權(quán)威性；又緊跟社會變革和時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)公共經(jīng)濟(jì)