請問醫(yī)生，我的小孩只喜歡自己玩，他是不是自閉癥？我的小孩坐不住，難到是過動癥？我的小孩洗手都洗好久，我怕他有強(qiáng)迫癥？我的小孩上學(xué)哭不停，是分離焦慮癥嗎？教養(yǎng)孩子的過程中，總會遇到一大堆問題，父母憂心忡忡，卻不知道要向誰尋求答案。問老師？但常常沒有時間深入討論。問長輩？大家都說是你太緊張了。問網(wǎng)友？他們看不見孩子真正的情

情商對孩子的成長至關(guān)重要，豐富的情感是孩子身上重要的非智力因素。情商高的孩子更自信、更樂觀，富有同理心，具備自我激勵的能力，能很快從挫折中奮起，也更容易獲得成功。而家庭是培養(yǎng)孩子情商好的學(xué)校，有高情商的父母，才有高情商的孩子。 本書作者鐘思嘉博士從多年親子教育和心理學(xué)研究的個案入手，幫助父母糾正自身的不良情緒和習(xí)慣，

從古至今的天下父母對于下一代的期望都是類似的，希望孩子擁有一個完滿的人生！本書作者對她的兩個兒字尚文和潤文，也有著同樣的期望。經(jīng)過20多年付出的勞心和勞力，尚文和潤文總算不負(fù)所望，走進(jìn)了美國排名前十大的高等和常春藤學(xué)府——美國斯坦福大學(xué)商學(xué)院，賓夕法尼亞大學(xué)和卡耐基梅隆大學(xué)，并順利畢業(yè)，事業(yè)也有了根基。在家中，作者堅持

《媽媽，愛我你就抱抱我》作者是一名專職心理咨詢師，《媽媽，愛我你就抱抱我》用一個個真實(shí)的案例，希望父母們能更多的了解孩子，希望每一個孩子有了父母的保護(hù)和支持，都能成為獨(dú)特的、不可思議的、優(yōu)秀的孩子。

一、中國式精英教育，讓每個孩子成為*好的自己?孩子，你必須成為*好的自己！?子欲孝而親不待，親欲養(yǎng)而子不待！?真正有遠(yuǎn)見的父母，不會讓孩子贏在起跑線！?真的精英，無關(guān)階層與財富，關(guān)乎品德與幸福！?構(gòu)建角色鐵三角，煉就中國好父母！二、學(xué)會生存：給孩子一個健康的身體?孩子，原諒我無法保你一世安穩(wěn)！?生活習(xí)慣：小習(xí)慣大未來，

玩，才是Z好的教育。——龍應(yīng)臺玩，能解放孩子的天性，激發(fā)孩子的好奇心，喚醒孩子無窮的潛力，讓孩子對世界保有感知美好的能力和不斷探索的自信和勇氣。通過和孩子玩這件小事，完成教育孩子這件大事。這本書傳遞出的育兒小秘訣：·陪伴，是Z好的教養(yǎng)方式陪伴的Z終目的，不過是為了喚醒孩子自身的潛力。對父母而言，Z重要的不是孩子取得怎樣

家庭教育是對全體家庭成員的教育。也就是父母和孩子都要學(xué)習(xí)和成長，甚至在個別家庭中，爺爺奶奶、姥姥姥爺也要學(xué)習(xí)和成長。為什么要學(xué)習(xí)呢？因為“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，孩子接觸的環(huán)境就是家庭。所以，這就要求我們的父母先成長起來，進(jìn)行自我教育、自我成長。改善家庭環(huán)境，使孩子能夠健康的成長。這樣的成長不僅僅是幫助孩子，也能夠減少父母的

女性擔(dān)任高級職位，工作時間相對較長，對子女的成長和職業(yè)選擇有何影響？時至今日，女性生育后重返職場的現(xiàn)象早已屢見不鮮，這一問題也得到越來越多的關(guān)注和討論。 本書作者采納代際視角（generational perspective），通過對30位已經(jīng)擔(dān)任高級職位其中有些甚至早已到達(dá)其行業(yè)*的職業(yè)女性，以及她們的成年女兒進(jìn)行調(diào)

主張父母做甩手爸媽，但，并不是讓父母什么都不管，而是既要給予孩子充分選擇的自由，同時，又要加以不失時機(jī)的鼓勵和點(diǎn)撥，讓孩子發(fā)揮出*的潛能。本書從孩子的學(xué)習(xí)，生活，成長入手，用鮮活的案例和智慧的論述，教父母們早早收獲一個獨(dú)立自主、更加熱愛生活的孩子。

在孩子的心里，你是什么樣子？ 你做過哪件事，讓他念念不忘？ 他*的愿望，你知道嗎？ 雖然我們愛孩子，但絕大多數(shù)父母，對于以上問題的答案，未必知道。 我們愛孩子，但不一定了解孩子，同樣的，孩子尊重我們，也不一定懂得我們。在溝通缺失中，很多父母和孩子錯過了走近彼此的機(jī)會。 本書作者通過與女兒筆聊的親身經(jīng)歷，告訴為人父母者