本書是圍繞著當前職業(yè)院校體育課程改革與發(fā)展而編寫的，既有助于職業(yè)院校學生在了解基本的體育與健康理論知識的基礎(chǔ)上學習掌握一定的運動技能，又突出地強調(diào)這些技能在未來的職業(yè)生涯中的實踐和運用。書中介紹的技術(shù)內(nèi)容都是當前職業(yè)院校中開展得最廣泛、最普遍的運動項目，符合職業(yè)院校學生的學習實踐。全書文字表述通俗易懂，邏輯性強，即便于

本教材以學生健康發(fā)展為主體，貼近學生的身心特點，貼近學生的體育鍛煉實際，把科學的體育與健康知識與學生的身心水平緊密結(jié)合，用科學的方法指導鍛煉實踐，引導學生為終身體育和保持健康奠定基礎(chǔ)。本教材包括了運動中常見疾病的防治，不同運動項目的鍛煉作用，一般性發(fā)展身體素質(zhì)的鍛煉方法與內(nèi)容，健身鍛煉與科學營養(yǎng)等內(nèi)容，重視對學生實踐能

《戶外運動氣象學》首次將氣象學引入戶外運動，簡要介紹了一般的氣象知識，例舉了一些與氣象有關(guān)的戶外運動內(nèi)容�！稇敉膺\動氣象學》力求兼顧專業(yè)教學培訓與普及戶外運動知識，可作為戶外運動及相關(guān)體育專業(yè)的教材，也可作為社會體育指導人員的進修培訓教材。

體質(zhì)健康評價與運動處方

鄧樹勛、王健、喬德才、郝選明編寫的《運動生理學（第3版十二五普通高等教育本科***規(guī)劃教材）》為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，由全國17所高等學校常年從事本學科教學工作的22位教授編寫。新版教材具有起點高、體系新、實用性強、信息量大等特點，全書包括緒論、肌肉活動、能量代謝、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)、免

《體育概論》共十一章，介紹了體育的起源與發(fā)展、體育與體育科學、現(xiàn)代社會與體育、體育的功能等內(nèi)容。內(nèi)容詳細具體。

《運動員的時鐘生物學和時間因素如何影響運動表現(xiàn)》從中樞神經(jīng)系統(tǒng)的潛意識如何對復雜有序的肌肉活動和節(jié)奏進行控制，以獲得好表現(xiàn)；生物鐘的晝夜節(jié)律如何影響運動功能，運動員對時間的感知能力是否與普通人有所差別，青少年運動技能的發(fā)展，以及衰老與運動表現(xiàn)的關(guān)系等內(nèi)容出發(fā)，從全新的角度介紹了時間對運動表現(xiàn)的影響。作者用幽默的語言，淵

本書從大學體育“以人為本”的本質(zhì)出發(fā)，充分挖掘中國傳統(tǒng)體育文化的歷史根源、詮釋體育人文精神時代內(nèi)涵，分析大學體育人文精神缺失的形態(tài)及成因。主要內(nèi)容包括：緒論、大學體育人文精神內(nèi)涵詮釋、中國大學體育“競技化”傾向與人文精神失落的表征及原因分析等。

本書吸收了國內(nèi)外關(guān)于體育賽事的最新研究成果，在參考了相關(guān)案例的基礎(chǔ)上，將理論與實踐結(jié)合。全書主體部分為十章，分別為：體育賽事概述、體育賽事的總體規(guī)劃、基于體驗經(jīng)濟的賽事規(guī)劃設(shè)計、體育賽事的組織運營管理、體育賽事財務(wù)管理、體育賽事的贊助、體育賽事的市場營銷、體育賽事的利益相關(guān)者管理、體育賽事的風險管理和體育賽事的評估。為

《戶外強身運動》是貝爾·格里爾斯就不同場景、不同條件的戶外運動給父母和孩子們的詳盡的運動指導。書中運動包括放風箏、爬樹、扎營、釣魚、徒步、攀巖、漂流、登山等。貝爾用他豐富的戶外生存知識，闡明了這些運動的特點、注意事項、黃金法則等，讓孩子們可以在運動中既能確保人身安全，又可痛快玩耍，享受戶外運動的樂趣，也讓準備嘗試新運動