本書分“新時代高校大學(xué)生勞動教育體系”“勞動教育視角下的新時代高校大學(xué)生德育建設(shè)”兩編，具體內(nèi)容包括：勞動及勞動教育概述、加強新時代大學(xué)生勞動教育的當(dāng)代價值、新時代高校勞動教育的內(nèi)容構(gòu)建、新時代高校德育的概況等。

本書共五章，內(nèi)容包括：“生態(tài)”的含義及本體論闡釋、審美教育的生態(tài)本體論闡釋、生態(tài)美育的存在根基、生態(tài)美育的基本架構(gòu)、生態(tài)美育的核心價值。

本書分五章：第一章，學(xué)習(xí)靠什么；第二章，學(xué)習(xí)(輸入)效率；第三章，學(xué)習(xí)方法；第四章，學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)因素；第五章，健康與安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。解答了“學(xué)習(xí)到底靠什么”“什么是動腦子學(xué)習(xí)”“怎樣學(xué)習(xí)才有學(xué)習(xí)效率而且可以緩解學(xué)習(xí)疲勞”等問題，并且提出了要在學(xué)習(xí)中關(guān)注學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)因素以及學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。

本書共五章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、撰寫商業(yè)計劃書、準(zhǔn)備路演PPT、項目路演答辯與VCR制作。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)與教研、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)范式變革、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的多元評價、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的角色嬗變。

本書從介紹圖書的產(chǎn)生及發(fā)展入手，論述了圖書的構(gòu)成、計量與分類，研究了圖書編輯理論與實務(wù)、圖書制作實務(wù)、數(shù)字出版的開放式項目管理、項目管理助推出版融合發(fā)展、圖書營銷理論與實務(wù)、新形勢下我國農(nóng)村圖書出版發(fā)行的發(fā)展新契機以及出版業(yè)與文化軟實力等內(nèi)容。

本書從認識論的層面，剖析主題教育的基本內(nèi)涵、功能特征、發(fā)展歷程，研判大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生主題教育創(chuàng)新的機遇與挑戰(zhàn)、所存在的主要不足；明確以大數(shù)據(jù)助力大學(xué)生主題教育創(chuàng)新的具體思路，并從方案設(shè)計、過程實施、方法運用、質(zhì)量提升四個維度探討實施路徑。

《我沒那么好，也沒那么糟》是一本深刻洞察人性的自我成長書籍，它以直接而貼切的方式探討了人們在日常生活中所面臨的各種情感和關(guān)系挑戰(zhàn)。 作者通過獨特的視角，揭示了我們內(nèi)心深處的情感沖突和不安，同時提供了實用的建議和解決方案。 本書涵蓋了廣泛的主題，從情感管理到人際關(guān)系，再到家庭生活和自我成長，

寫給所有人的閱讀指南。 受益終身的“讀書有用論”。 讀書能讓你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，讓你在觀察世界時擁有更廣闊的視野。 當(dāng)你想解決問題、了解事物時，你的頭腦將會更清楚，目光更長遠。 閱讀，讓你能夠在你想走的道路上自由行走。

本書立足于制度邏輯的理論視角，以基礎(chǔ)研究科研實踐中的制度邏輯與創(chuàng)新行為互動關(guān)系詮釋原始創(chuàng)新困境的本質(zhì)。進而，通過制度環(huán)境變遷下的邏輯轉(zhuǎn)換、制度邏輯對個體行為的形塑、個體能動的邏輯回應(yīng)與選擇等機制，揭示了行政邏輯、市場邏輯、專業(yè)邏輯之間的兼容與沖突關(guān)系，三重邏輯與科研個體行為的交互作用，及其對基礎(chǔ)研究創(chuàng)新活動的負面