本書主要介紹了體育教育、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、瑜伽運(yùn)動(dòng)、形體訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、太極拳運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、健身運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。

本書分為七章，包括：緒論、體育社會(huì)學(xué)是什么、體育社會(huì)學(xué)有什么用、如何進(jìn)行體育社會(huì)學(xué)研究、體育與社會(huì)化、體育與政治化、體育與越軌行為。

體育管理學(xué)是高等學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，體育管理能力是高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生重要的專業(yè)技能。體育管理學(xué)在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的探索與發(fā)展之后，其理論體系不斷得以完善，國(guó)內(nèi)外對(duì)體育管理學(xué)的理論研究更加深刻，對(duì)體育管理學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用更加成熟，體育管理學(xué)的最新研究成果不斷涌現(xiàn)，體育管理學(xué)的管理方法不斷豐富。在學(xué)習(xí)和掌握體育管理學(xué)理論與

本書是高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是高等學(xué)校體育專業(yè)主干課教材之一。本書包括：導(dǎo)言，體育心理學(xué)概述，體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，人格與運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)興趣，運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的理論與應(yīng)用，運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)設(shè)置與目標(biāo)定向，運(yùn)動(dòng)歸因，體育鍛煉與心理健康，運(yùn)動(dòng)損傷的心理成因與恢復(fù)，退出運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)，注意與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，應(yīng)激、喚

中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日蘊(yùn)含華夏智慧，傳承中華文明。它是中華民族的原色、本色、底色。它是普世的民風(fēng)、民習(xí)、民俗，積淀在老百姓的日子里、生活里；它是民族的生活狀態(tài)、心靈形態(tài)、審美情態(tài)；它是燭照生活的光芒，愉悅歲月，啟迪心智，神往夙愿。 中國(guó)的春節(jié)是中華民族隆重、祥瑞、喜慶的傳統(tǒng)民俗佳節(jié)，博大豐富，千姿萬(wàn)態(tài)，異彩紛呈，俗隨時(shí)變，

本書依據(jù)運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)方向的培養(yǎng)宗旨和人才培養(yǎng)模式的基本要求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為主線，兼顧學(xué)生的今后發(fā)展需要，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，確立《體育保健與運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)》課程新架構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容。在基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的選擇上以實(shí)用為目的確定本教材內(nèi)容�；�礎(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，服從培養(yǎng)能力的需要，

《生物測(cè)試技術(shù)原理與方法》內(nèi)容分為基礎(chǔ)理論篇、實(shí)驗(yàn)篇。包括：*一章：生物電測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)；第二章：生物電測(cè)試技術(shù)概述與發(fā)展；第三章：影像診斷技術(shù)；第四章：電泳分析技術(shù)；第五章：蛋白質(zhì)測(cè)定分析技術(shù)；第六章：干細(xì)胞培養(yǎng)與鑒定；第七章：體質(zhì)健康測(cè)評(píng)技術(shù)。

本書原著為法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)醫(yī)學(xué)院的PierreRabischong教授。他是一位歐洲和世界著名的解剖學(xué)家，定義并系統(tǒng)闡述了“理解性解剖”（comprehensiveanatomy）的概念，這一概念區(qū)別于傳統(tǒng)的描述性解剖（descriptiveanatomy）和功能性解剖（functionalanatomy），而是強(qiáng)調(diào)實(shí)

（否）體育與健康

為了查明導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)健康下降的主要原因，指導(dǎo)大學(xué)生通過參與鍛煉來提高自身的體質(zhì)健康，作者特撰寫此書。主要內(nèi)容內(nèi)容包括：大學(xué)生體質(zhì)與健康的基本知識(shí)研究，影響大學(xué)生體質(zhì)健康的因素分析，大學(xué)生體育鍛煉促健康的原理與方法，促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的運(yùn)動(dòng)處方研究、醫(yī)務(wù)保障研究、鍛煉方法與手段研究，不同大學(xué)生群體的健身方法指導(dǎo)，大學(xué)生