演化經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部興起創(chuàng)生、創(chuàng)新并由此而導(dǎo)致系統(tǒng)轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)學(xué)，它并非經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，而是可以運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)各分支學(xué)科的一種新的科學(xué)研究綱領(lǐng)。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)思想史上可以遠(yuǎn)溯到重商主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，許多經(jīng)濟(jì)思想史上的大家都是其思想先驅(qū)，如馬克思和馬歇爾等。在現(xiàn)代中國(guó)，演化經(jīng)濟(jì)學(xué)是與馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方主

本書(shū)面對(duì)西方主流新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)"價(jià)值中立"的羅賓斯經(jīng)濟(jì)科學(xué)對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展造成的巨大障礙，在仔細(xì)分析經(jīng)濟(jì)科學(xué)的發(fā)展歷程與困境基礎(chǔ)上，提出其出路是融合生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)科學(xué)。事實(shí)上，可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵障礙源自于拒絕使用價(jià)值及其相關(guān)絕對(duì)規(guī)模與結(jié)構(gòu)研究的羅賓斯之經(jīng)濟(jì)科學(xué)，相應(yīng)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新需要闡明"使用價(jià)值-熵-

本書(shū)是為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和包容、開(kāi)放、共贏的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境和中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略而編寫(xiě)的，旨在滿足培養(yǎng)高水平的經(jīng)濟(jì)管理人才需求。全書(shū)將以黨的十九大精神為指南，本著“思想上不斷解放，理論上不斷創(chuàng)新”的理念，客觀地分析資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展對(duì)我們的啟示和借鑒；重點(diǎn)分析新時(shí)期社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、改革、開(kāi)放和發(fā)展的成功

發(fā)展政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論框架與分析范式

本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論，資金的時(shí)間價(jià)值，工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)要素——投資、成本、收入與利潤(rùn)，工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)與方案評(píng)價(jià)，工程項(xiàng)目不確定性分析與風(fēng)險(xiǎn)分析，工程項(xiàng)目資金來(lái)源與融資方案，工程項(xiàng)目可行性研究，工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析，工程項(xiàng)目費(fèi)用效益分析，工程項(xiàng)目費(fèi)用效果分析，設(shè)備更新分析和價(jià)值工程等。

本書(shū)專(zhuān)門(mén)為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)，較為系統(tǒng)介紹理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本問(wèn)題，內(nèi)容涉及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等。為適應(yīng)高校開(kāi)課一學(xué)年學(xué)時(shí)的需求，設(shè)計(jì)了上下分冊(cè)，本書(shū)在第三版上冊(cè)基礎(chǔ)上修訂，更新完善了內(nèi)容。本書(shū)在原第三版的基礎(chǔ)上，主要從三個(gè)方面進(jìn)行了修訂和完善：一是

本書(shū)以生活中必不可少的教育和醫(yī)療為例，把因果推理法歸納為5個(gè)步驟，并提供了一系列工具，盡可能讓各位讀者掌握因果推理的基本思維方法。

《新經(jīng)濟(jì)新工業(yè)新專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)構(gòu)建與展望》為對(duì)合肥學(xué)院中德合作經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)題探討的學(xué)術(shù)著作，全書(shū)從“經(jīng)濟(jì)工程新專(zhuān)業(yè)構(gòu)建”“經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式”“經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)課程研究”以及“德國(guó)經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展”四個(gè)方面對(duì)中德合作經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)的建設(shè)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，尤其是對(duì)中德合作經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)的本土化及其表現(xiàn)、

《經(jīng)濟(jì)學(xué)/圖畫(huà)通識(shí)叢書(shū)》向讀者介紹這門(mén)令全世界圍著它轉(zhuǎn)的學(xué)科。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家LionelRobbins在1935年說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于“匱乏的科學(xué)”，但是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)處不在，然而經(jīng)濟(jì)學(xué)到底是什么？那些大經(jīng)濟(jì)學(xué)家到底在想什么？今天經(jīng)濟(jì)學(xué)能為我們做什么？《經(jīng)濟(jì)學(xué)/圖畫(huà)通識(shí)叢書(shū)》作者為我們解釋了一切。

本書(shū)是高鴻業(yè)主編的經(jīng)典教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分•第七版）的配套習(xí)題集。本習(xí)題集按章編寫(xiě)，每章都包括三部分內(nèi)容:第一部分是教材配套習(xí)題本習(xí)題詳解，對(duì)習(xí)題本中的全部習(xí)題都給出了詳細(xì)的答案;第二部分是精編習(xí)題;第三部分是精編習(xí)題詳解。內(nèi)容緊扣教材，提煉了教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。習(xí)題內(nèi)容包括涉及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念