大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育之間具備了教育目標(biāo)上的相通屬性、教育觀念上的互補屬性、教育內(nèi)容上的融合屬性以及師資力量上的聯(lián)合屬性。二者的融合將從新的視角保障教育效能。思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的，大學(xué)生的教育結(jié)合兩者的特點，這樣更有利于發(fā)揮優(yōu)勢和彌補不足，以幫助大學(xué)生提高文化素養(yǎng)促進身心的全面健康發(fā)展，引

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，以及教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的通知，落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進一流本科建設(shè)，切實發(fā)揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，將思想政治教育貫穿人才培

本書為保研學(xué)子的指導(dǎo)性用書，旨在幫助有志于通過保研渠道升學(xué)的優(yōu)秀本科生，在后疫情時代下更好的圓夢名校。從保研基礎(chǔ)入門、分學(xué)科保研精講、保研形勢剖析與預(yù)測三個方面，帶領(lǐng)讀者全方位提升對保研的認(rèn)知。全文涵蓋理工、人文、經(jīng)管、法學(xué)、醫(yī)農(nóng)、設(shè)計六大學(xué)科類別，選取數(shù)十個常見專業(yè)進行詳細(xì)分析。從學(xué)科綜合特點、前期背景提升、院校精準(zhǔn)

本書以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀地記載了2020年山東財經(jīng)大學(xué)各方面的工作情況，內(nèi)容包括：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要通知、黨政工作要點、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、黨的建設(shè)與思想政治工作、行政工作、直屬單位工作、學(xué)院建設(shè)、教輔工作、科研機構(gòu)工作、獨立學(xué)院建設(shè)、處級機構(gòu)設(shè)置、處級干部名單、學(xué)校各類“委員會”、“領(lǐng)導(dǎo)小組”名單、學(xué)校新聘任

本書以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀地記載了2019年山東財經(jīng)大學(xué)各方面的工作情況，內(nèi)容包括：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要通知、黨政工作要點、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、黨的建設(shè)與思想政治工作、行政工作、直屬單位工作、學(xué)院建設(shè)、教輔工作、科研機構(gòu)工作、獨立學(xué)院建設(shè)、處級機構(gòu)設(shè)置、處級干部名單、學(xué)校各類“委員會”、“領(lǐng)導(dǎo)小組”名單、學(xué)校新聘任

本書以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀地記載了2017年山東財經(jīng)大學(xué)各方面的工作情況，內(nèi)容包括：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要通知、黨政工作要點、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、黨的建設(shè)與思想政治工作、行政工作、直屬單位工作、學(xué)院建設(shè)、教輔工作、科研機構(gòu)工作、獨立學(xué)院建設(shè)、處級機構(gòu)設(shè)置、處級干部名單、學(xué)校各類“委員會”、“領(lǐng)導(dǎo)小組”名單、學(xué)校新聘任

本書以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀地記載了2018年山東財經(jīng)大學(xué)各方面的工作情況，內(nèi)容包括：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要通知、黨政工作要點、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、黨的建設(shè)與思想政治工作、行政工作、直屬單位工作、學(xué)院建設(shè)、教輔工作、科研機構(gòu)工作、獨立學(xué)院建設(shè)、處級機構(gòu)設(shè)置、處級干部名單、學(xué)校各類“委員會”、“領(lǐng)導(dǎo)小組”名單、學(xué)校新聘任

本書以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀地記載了2016年山東財經(jīng)大學(xué)各方面的工作情況，內(nèi)容包括：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要通知、黨政工作要點、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、黨的建設(shè)與思想政治工作、行政工作、直屬單位工作、學(xué)院建設(shè)、教輔工作、科研機構(gòu)工作、獨立學(xué)院建設(shè)、處級機構(gòu)設(shè)置、處級干部名單、學(xué)校各類“委員會”、“領(lǐng)導(dǎo)小組”名單、學(xué)校新聘任

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本文以高校師資隊伍建設(shè)為基底，以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，對產(chǎn)教融合背景下高校師資隊伍的建設(shè)問題展開了論述，簡單介紹了高校師資隊伍建設(shè)的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者了解高校師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、意義以及產(chǎn)教融合的相關(guān)理論支持；詳細(xì)論述了產(chǎn)教融合背景下高校人才的培養(yǎng)，試圖厘清傳統(tǒng)教育與產(chǎn)教融合背景對人才培養(yǎng)方法的區(qū)別，具體分析了產(chǎn)教融合背景下