這十二封信啊，愿對(duì)于現(xiàn)在的青年，有些力量！——夏丏尊美學(xué)大師朱光潛為你解答：怎樣讀書？如何作文？如何升學(xué)與選課？怎樣發(fā)泄情緒？如何做個(gè)有趣味的人？如何理解多元宇宙？怎樣看待社會(huì)，看待人生？如何理解情與理？你想要的答案，都在這本《給青年的十二封信（原著版）》里……

本書收錄朱光潛先生《給青年的十二封信》《談修養(yǎng)》兩本經(jīng)典之作。《給青年的十二封信》是朱光潛在歐洲求學(xué)期間，從海外寄給國內(nèi)青年的。在書中，朱光潛探討了青年成長中常常遇到的十二個(gè)問題，諸如讀書、理想、愛情、朋友、立志、人生等�！墩勑摒B(yǎng)》是朱光潛對(duì)自己人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)，也是作為過來人的他與青年的親切談心。書中針對(duì)青年人普

每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。作者雖隨了個(gè)話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點(diǎn)可尋，就是勸青年眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿

本書是作者旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的信，對(duì)青少年關(guān)心的讀書、升學(xué)、作文、做人、修身等話題做了探討。

青少年品格教育專家朱曉平，面向青少年群體及其家長，針對(duì)青少年品格教育問題：首先，擷取古今中外的9位名人（孔子、稻盛和夫等），剖析成就他們卓越人生的品格“種子”是如何在他們青少年時(shí)期就“種下”的；接著，向大家介紹成就卓越人生可以從自己（或孩子）身上發(fā)現(xiàn)的48顆優(yōu)質(zhì)品格的種子及其培育方法；最后，就青少年及其家長的20個(gè)常見

本書內(nèi)容以新時(shí)代中國社會(huì)歷史方位為敘事背景研究青少年道德信仰的觀念演進(jìn)和基本指向，深刻闡釋青少年道德信仰的認(rèn)同模式和生成規(guī)律；從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面全景展現(xiàn)青少年發(fā)展任務(wù)與新時(shí)代道德建設(shè)的內(nèi)在耦合性，深刻揭示青少年道德信仰認(rèn)同與生成的復(fù)雜境遇和實(shí)踐路向；從家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人四個(gè)維度梳理青少年道德信仰實(shí)踐生成的默化路徑

本書基于MicrosoftVisualStudio2017開發(fā)平臺(tái)，以.NETFramework4.0為基礎(chǔ)，詳 細(xì)介紹了C#編程基礎(chǔ)、流程控制、數(shù)組、界面設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠡�礎(chǔ)、程序調(diào)試與異常 處理、文件操作和簡單數(shù)據(jù)庫編程等內(nèi)容。本書采用模塊化結(jié)構(gòu)，每個(gè)模塊遵循“知識(shí) 提綱”“知識(shí)導(dǎo)讀”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“實(shí)踐提高”

本書收錄了西藏自治區(qū)公務(wù)員錄用考試申論歷年真題，包含2011-2019年西藏高校畢業(yè)生第一批、第二批招錄考試真題以及遴選考試真題，旨在讓考生通過做申論真題，熟悉申論考試題型，掌握命題規(guī)律。試題的解析偏重解題的指導(dǎo)性，通過練習(xí)真題，能使考生鞏固教材所學(xué)知識(shí)，拓寬解題思路，優(yōu)化答題技巧，進(jìn)一步提高考生的應(yīng)試能力。

本書為高等職業(yè)教育高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括服務(wù)形象禮儀、服務(wù)語言禮儀、高速鐵路客運(yùn)車站服務(wù)禮儀、列車服務(wù)禮儀、社交基礎(chǔ)禮儀等。本書內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言精煉通順，并配有大量禮儀圖片，對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)、改善服務(wù)形象、改進(jìn)服務(wù)工作、提升服務(wù)禮儀水平、樹立鐵路服務(wù)的良好窗口形象會(huì)有所幫助。

本書收錄《兒童服務(wù)為中心品牌活動(dòng)添色彩》《鄰里守望，友愛互助》《兒童服務(wù)為基點(diǎn)，以孝連接千萬家》《以流動(dòng)兒童服務(wù)為起點(diǎn)，以兒童社區(qū)教育為依歸》等案例。