鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施和鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展有著高度的契合性。在我國(guó)實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)的進(jìn)程中，鄉(xiāng)村旅游發(fā)揮了獨(dú)特而巨大的作用，被證明是鄉(xiāng)村振興的一條高效之路。本書(shū)在闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展時(shí)代背景的基礎(chǔ)上探討了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的技術(shù)要素、鄉(xiāng)村旅游資源的開(kāi)發(fā)、鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)的開(kāi)拓、鄉(xiāng)村旅游形象的塑造以及鄉(xiāng)村旅游文化的傳播、鄉(xiāng)村旅游高

本書(shū)按照旅游行業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，著重體現(xiàn)旅游新媒體營(yíng)銷應(yīng)用性、實(shí)踐性和可操作性的特色，緊扣旅游職業(yè)人員以適應(yīng)旅游新媒體營(yíng)銷為主題，切實(shí)提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。全書(shū)采用項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的形式編寫(xiě)，共分為基礎(chǔ)認(rèn)知和分析、實(shí)際策劃和應(yīng)用兩大模塊，模塊主要包括認(rèn)識(shí)旅游新媒體營(yíng)銷基礎(chǔ)、尋找旅游新媒體營(yíng)銷機(jī)會(huì)、分

本書(shū)立足鄉(xiāng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村旅游的概念界定、市場(chǎng)需求、訴求根源、文化救贖、時(shí)空變遷、文化重構(gòu)等多維視角分析，剖析鄉(xiāng)村旅游的理論依據(jù)，構(gòu)建起鄉(xiāng)村旅游的理論基礎(chǔ)。研究認(rèn)為，農(nóng)民與傳統(tǒng)是鄉(xiāng)村旅游資源的核心要素，提出了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的路徑選擇及不同類型鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)意開(kāi)發(fā)模式的價(jià)值取向、業(yè)務(wù)范圍與基本范式；以全

旅游文化是旅游學(xué)的基本概念之一，也是旅游學(xué)研究的重要內(nèi)容。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以體現(xiàn)文旅融合深度化、產(chǎn)教融合新趨勢(shì)為主線，結(jié)合高等職業(yè)教育旅游大類人才培養(yǎng)目標(biāo)和文旅行業(yè)人才需求，從宏觀和微觀兩個(gè)層面對(duì)旅游文化展開(kāi)論述。一方面，融入黨的二十大精神，構(gòu)建新時(shí)代教材思政新路徑，通過(guò)增加“啟智潤(rùn)心“專

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜且龐大的工程，涉及多個(gè)方面，不僅包括外在表現(xiàn)，還具有豐富的內(nèi)涵，包括文化建設(shè)、人才建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、產(chǎn)業(yè)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的內(nèi)容。美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)實(shí)質(zhì)上是我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)升級(jí)階段，它的核心在于解決鄉(xiāng)村發(fā)展理念、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村空間布局、鄉(xiāng)村人居環(huán)境、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村文化傳承以及實(shí)施路

《客源地與旅游目的地概況》一書(shū)介紹了世界旅游業(yè)和中國(guó)出入境旅游發(fā)展現(xiàn)狀，以及世界旅游地理和歷史人文概況，著重介紹了中國(guó)重要旅游客源地和旅游目的地的基本知識(shí)。全書(shū)以世界旅游組織設(shè)置的五大區(qū)域及其對(duì)應(yīng)的五大旅游區(qū)（亞洲和太平洋旅游區(qū)、歐洲旅游區(qū)、美洲旅游區(qū)、中東旅游區(qū)和非洲旅游區(qū)）為框架，對(duì)各旅游區(qū)主要國(guó)家和地區(qū)的地理環(huán)境

內(nèi)容提要本書(shū)用英文介紹了中國(guó)文化和文化旅游資源，包括中國(guó)旅游發(fā)展歷史、文化遺產(chǎn)、歷史建筑、文學(xué)藝術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)、節(jié)事慶典、傳統(tǒng)工藝、飲食文化、中國(guó)武術(shù)和中醫(yī)中藥，以及它們與旅游之間的關(guān)系。每章開(kāi)始的部分列出了本章的生詞和中文釋義，展示了本章的知識(shí)圖譜，文中穿插了豐富的圖片、案例、可掃碼播放的有聲資料和視頻資料，每章的結(jié)束

熱海距離東京不遠(yuǎn)，作為溫泉?jiǎng)俚卦��?jīng)風(fēng)光一時(shí)，但日本泡沫經(jīng)濟(jì)破滅后，陷入了長(zhǎng)期的不景氣。2017年，熱海成為旅游城市重新崛起的范例，其經(jīng)營(yíng)實(shí)踐真實(shí)地反映了衰落街區(qū)如何再次振興的創(chuàng)新型街區(qū)建設(shè)之策。在這本書(shū)中，市來(lái)廣一郎先生把自己的街區(qū)創(chuàng)新經(jīng)歷娓娓道來(lái)，文字樸實(shí)，感情真摯。正如他所說(shuō)，書(shū)中沒(méi)有街區(qū)建設(shè)的訣竅，只是把

《模擬導(dǎo)游》（第3版）是十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，采用以實(shí)際工作為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以服務(wù)流程為主線，以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為核心，將導(dǎo)游能力的培養(yǎng)貫穿在每個(gè)項(xiàng)目之中。本書(shū)針對(duì)工作任務(wù)，設(shè)計(jì)工作情景，并且在設(shè)定的情景下，讓學(xué)生扮演相應(yīng)的角色，完成制定的工作任務(wù)，并對(duì)練習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行任務(wù)評(píng)

《研學(xué)旅行教育理論與實(shí)踐》（第2版）從研學(xué)旅行教育理論與實(shí)踐的角度，劃分為七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式介紹了研學(xué)旅行教育的理論依據(jù)、課程設(shè)計(jì)方法及研學(xué)旅行教育教學(xué)實(shí)施的策略。本次修訂，內(nèi)容體例全新升級(jí)，由章節(jié)式改為項(xiàng)目式，方便教師組織教學(xué)，更符合職業(yè)教育教學(xué)特色。同時(shí)優(yōu)化模塊設(shè)置，新增了大量具體案例，豐富課后習(xí)題，學(xué)