《先進(jìn)制造技術(shù)》（第三版）是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的機(jī)電類課程規(guī)劃教材之一。高等職業(yè)教育裝備制造類專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備工程實(shí)踐能力的一線工程技術(shù)人員。目前，高等職業(yè)院校正在從教學(xué)方法上進(jìn)行深入改革，相應(yīng)的教材也需要進(jìn)行適應(yīng)性改革，以更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容和更好的教學(xué)資源來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。據(jù)此，我們?cè)趶V泛調(diào)研、論

教材的內(nèi)容包含當(dāng)前較先進(jìn)的工業(yè)控制技術(shù),遵循工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn),采用柔性化組合設(shè)計(jì),由11個(gè)獨(dú)立工站組成,每個(gè)工站可自由進(jìn)行修改設(shè)置,以滿足不同類型的工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)需求,包含了多種伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、多品牌的高精度工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器視覺、多傳感器應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化螺絲控制系統(tǒng)、高速直線電機(jī)單元、智慧型步進(jìn)控制單元、自適應(yīng)氣動(dòng)系統(tǒng)等部

本書以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向,打破原有的課程知識(shí)體系,以零件工藝規(guī)程制定為主線搭建課程知識(shí)框架體系,以實(shí)用、適度為原則,確定8個(gè)能力點(diǎn)和32個(gè)知識(shí)點(diǎn),課程知識(shí)和能力體系進(jìn)行協(xié)同構(gòu)建,知識(shí)點(diǎn)的最終達(dá)成體現(xiàn)在能力點(diǎn)上。書中選取具有實(shí)際工程意義的機(jī)械產(chǎn)品作為項(xiàng)目教學(xué)載體,以典型機(jī)械零件為工作任務(wù)載體,每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的工作成果(

"本書是圍繞“智能制造產(chǎn)線的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)”崗位職業(yè)能力而開發(fā)的項(xiàng)目式教程，重點(diǎn)突出智能制造產(chǎn)線的調(diào)試與維護(hù)能力的培養(yǎng)。本書分理論篇和應(yīng)用篇：理論篇旨在讓讀者對(duì)智能制造及智能制造系統(tǒng)有總體的認(rèn)識(shí)；應(yīng)用篇以智能制造系統(tǒng)典型應(yīng)用案例為載體，設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，將MES系統(tǒng)、E-Factory生產(chǎn)管理系統(tǒng)等智能管控、智能

本書由計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)和數(shù)字工廠的應(yīng)用引出工業(yè)4.0倡議，介紹了作者正通力合作的相關(guān)組織和知名企業(yè)，總結(jié)了已有的標(biāo)準(zhǔn)政策和技術(shù)方案，分析了工業(yè)4.0進(jìn)程中所需的全新技術(shù)及其在應(yīng)用中將會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，根據(jù)不同的企業(yè)類型和需求整理出它們?cè)谖磥戆l(fā)展道路上將會(huì)遇到的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的解決方法。本書還描述了產(chǎn)品生產(chǎn)

《工程訓(xùn)練（第2版）》是根據(jù)教育部工程材料及制造基礎(chǔ)課程指導(dǎo)小組制訂的“普通高校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)編寫的。本書具有綜合性、實(shí)踐性和科學(xué)性的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)工藝為基礎(chǔ)，進(jìn)而介紹先進(jìn)的制造工藝和方法，并處理好傳統(tǒng)工藝與先進(jìn)工藝的比例關(guān)系。注重培養(yǎng)學(xué)生理論

本書是常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)雙高學(xué)校的建設(shè)成果，編寫思路借鑒委托行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)項(xiàng)目《智能制造機(jī)械行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》調(diào)研結(jié)論，本書中的任務(wù)源于企業(yè)實(shí)例。全書分為臺(tái)階軸的智能制造單元生產(chǎn)與管控、上蓋的智能制造單元生產(chǎn)與管控、頂蓋的智能制造單元生產(chǎn)與管控和組件的智能制造單元生產(chǎn)與管控四個(gè)項(xiàng)

本書以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育、拓寬學(xué)生對(duì)智能制造相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)知為原則,從制造技術(shù)的演進(jìn)出發(fā),結(jié)合近年來智能制造技術(shù)的發(fā)展,較為全面地闡述了智能制造的理論和實(shí)踐知識(shí)。本書詳細(xì)介紹了智能制造的基本概念、架構(gòu)體系、關(guān)鍵技術(shù)和典型應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容,涵蓋制造業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、智能制造在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。本書共分六個(gè)模塊

本書針對(duì)智能制造的加工、裝配、管理以及服務(wù)等過程,系統(tǒng)介紹了群體智能算法的含義、特性與發(fā)展,及其在智能制造各階段的應(yīng)用。本書重點(diǎn)內(nèi)容包括群體智能算法的介紹、幾種典型群體智能算法的介紹、群體智能算法在智能加工中的應(yīng)用、群體智能算法在智能車間中的應(yīng)用、群體智能算法在制造服務(wù)中的應(yīng)用。全書結(jié)構(gòu)層次清晰,各章邏輯有序又自成系統(tǒng)

本書基于職業(yè)院�！半p高”建設(shè)、“提質(zhì)培優(yōu)”質(zhì)量工程和“三教”改革基本要求，依據(jù)高等職業(yè)院校裝備制造大類學(xué)科專業(yè)規(guī)范和職業(yè)能力要求，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)、實(shí)用的機(jī)械制造技術(shù)編寫而成。全書共8章，主要內(nèi)容包括緒論、金屬切削基礎(chǔ)、機(jī)械加工精度、機(jī)械加工表面質(zhì)量、機(jī)械制造工藝規(guī)程的制定、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、典型零件數(shù)控加工工藝和機(jī)械裝配工