進入21世紀，知識經(jīng)濟已見端倪，從社會發(fā)展的趨勢看，21世紀是更加尊重知識、更加注重人才素質(zhì)全面提高的世紀。從21世紀對人才的需求和當今經(jīng)濟、科技發(fā)展的現(xiàn)狀來看，我國原有的人才培養(yǎng)體系有許多不相適應的地方，人文教育薄弱就是較為突出的一點。實踐證明，加強學生的文化素質(zhì)教育，對于素質(zhì)教育的實施，對于培養(yǎng)適應21世紀需要的高

全國干部學習讀本(精)

這本教材著眼于通過地講授世界歷史知識對高等院校非歷史專業(yè)學生和青年讀者進行素質(zhì)教育。（1）從揭示世界歷史發(fā)展的共性與個性、歷史與現(xiàn)實、整體與局部、世界與中國等各種關系中受到唯物觀點、辯證明以點和歷史觀點的教育；（2）從認識中國在世界歷史和當今世界的地位、作用中深化對中國的認識，增強愛國主義思想；（3）從學習社會主義的理

本書是師范高等�？茖W校系列教材之一，內(nèi)容包括自20世紀初至第二次世界大戰(zhàn)結束四十多年的世界現(xiàn)代史。作者在闡述基本史實的基礎上，力求從縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系相結合的角度把握現(xiàn)代史總的運動過程和發(fā)展規(guī)律，觀點鮮明，詳略適當。 本書可作為師范高等�？茖W校教材，也可供其他層次讀者閱讀使用。

《師范院校歷史專業(yè)系列教材：世界近代史（高等教育出版社版）》是師范院校歷史系列教材之一。編者結合師范院校教學特點，按照史學界新的歷史分期，講述了自15世紀末地理大發(fā)現(xiàn)以來，西方資本主義形成、發(fā)展，直至19世紀末20世紀初出現(xiàn)資本主義壟斷，進入帝國主義階段的演變歷程；殖民地半殖民地民族解放運動和國際共產(chǎn)主義運動等內(nèi)容，強

本書是師范高等�？茖W校文科教材編委會組編的師專歷史專業(yè)系列教材之一，講述了自第二次世界大戰(zhàn)結束以來的當代世界歷史，反映了當代世界歷史發(fā)展的基本過程及其規(guī)律。本書結構嚴謹，詳略得當，適合師專歷史專業(yè)及其他層次的讀者使用。

本書論述1559-1610年的世界歷史，主要論述反宗教改革運動和價格革命。對該時期歐洲經(jīng)濟、宗教、社會、政治、國際關系、軍事、教育、學術、思想、歐洲大國的殖民擴張和抗衡等內(nèi)容作了詳盡的闡釋。

本書分古代、中世紀、近代上、近代下、現(xiàn)代、當代六卷，所述歷史始于原始社會止于1996年初。古代卷從古代世界的開端，按縱的歷史發(fā)展進程依次對各國家或地區(qū)的歷史分章編寫；對公元前4世紀后的諸國按橫的歷史聯(lián)系分章編寫。中世紀卷按地區(qū)和典型專題相結合的系統(tǒng)敘述。近代卷主要敘述英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、工業(yè)革命

列寧全集 (37)

《伊斯蘭文化小叢書：穆斯林民族的覺醒：近代伊斯蘭運動》以近代西方的殖民擴張為歷史背景，簡要介紹了世界穆斯林民族為復興信仰、爭取民族獨立而進行的英勇斗爭，其中包括凈化信仰運動、圣戰(zhàn)運動、新先知運動及伊斯蘭運動、伊斯蘭現(xiàn)代主義運動等。