本書(shū)是馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)教材之一。本書(shū)介紹的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要是指20世紀(jì)30年代以來(lái)流行于西方國(guó)家并成為這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的理論基礎(chǔ)的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系一般包括兩大部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究家庭（包括個(gè)人和消費(fèi)者）、企業(yè)等個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，旨在闡明各微觀經(jīng)濟(jì)主體如何

本書(shū)是馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)教材。此次為修訂第二版。本書(shū)介紹的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要是指20世紀(jì)30年代以來(lái)流行于西方國(guó)家并成為這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的理論基礎(chǔ)的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究家庭（包括個(gè)人和消費(fèi)者）、企業(yè)等個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，旨在闡明各微觀經(jīng)濟(jì)主體如何在市場(chǎng)機(jī)制調(diào)解下進(jìn)行謀求效用或利潤(rùn)*化的理性選擇

《經(jīng)濟(jì)心理學(xué)》分析和解釋個(gè)體或群體經(jīng)濟(jì)行為背后的心理成因，內(nèi)容涉及認(rèn)知心理學(xué)、決策心理學(xué)、投資心理學(xué)、金融心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)。學(xué)習(xí)者不僅能從中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的相關(guān)理論，更能了解和掌握經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的研究范式和方法。主要內(nèi)容包括：直覺(jué)、風(fēng)險(xiǎn)感知、隨機(jī)性和控制幻覺(jué)、過(guò)度自信和后悔、從眾和羊群效應(yīng)、幸福與效用、前景理論、框架效應(yīng)

本書(shū)旨在深入觀察已有交易平臺(tái)的基礎(chǔ)上，研究交易平臺(tái)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用；交易平臺(tái)在新經(jīng)濟(jì)中的地位；交易平臺(tái)的形成機(jī)理包括交易集聚機(jī)制；交易平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出包括價(jià)值涌現(xiàn)和知識(shí)涌現(xiàn)；交易平臺(tái)的投資和成本包括交易保證機(jī)制；并以此為框架，研究相關(guān)的交易平臺(tái)包括中間品交易平臺(tái)、投資品交易平臺(tái)和公共資源交易平臺(tái)；深入探討交易平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)越來(lái)越體現(xiàn)為廣義上的虛擬經(jīng)濟(jì)，針對(duì)民族地區(qū)而言，為企業(yè)創(chuàng)造超額收益的資產(chǎn)不再主要由有形資產(chǎn)構(gòu)成，而是由大量的環(huán)境資產(chǎn)構(gòu)成。企業(yè)環(huán)境資產(chǎn)中既包括傳統(tǒng)環(huán)境資產(chǎn)（如勘探成本、開(kāi)發(fā)成本、開(kāi)采成本等），也包括虛擬化環(huán)境資產(chǎn)（如補(bǔ)償成本等），且后者在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中越來(lái)越發(fā)揮更加重要的作用。新興的環(huán)境資產(chǎn)就是一種典型的具有

烏家培集

黃范章集

朱紹文集

本書(shū)是為經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，書(shū)中系統(tǒng)論述了政府超前引領(lǐng)理論、“三類(lèi)型”資源界定、“四階段”資源配置、區(qū)域政府競(jìng)爭(zhēng)和成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“雙強(qiáng)機(jī)制”理論，構(gòu)建了“中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”完整的理論框架體系。全書(shū)共分五章，具體內(nèi)容：第一章導(dǎo)論部分，對(duì)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科范疇、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研究方法等問(wèn)題做了概括性闡述；第二章對(duì)區(qū)域

作者借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)給少年兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的內(nèi)容和方法，為小朋友創(chuàng)作了七個(gè)富含經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的趣味故事，然后結(jié)合他們身邊的事情，以他們能理解的語(yǔ)言，對(duì)故事中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和知識(shí)進(jìn)行講解，以幫助他們理解身邊的經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)思維，提高他們的財(cái)商，以便他們?cè)谖磥?lái)創(chuàng)造更美好的生活，成為真正的人生贏家。