篆刻藝術(shù)，是書(shū)法（主要是篆書(shū)）和鐫刻（包括鑿、鑄）結(jié)合，來(lái)制作印章的藝術(shù)，是漢字特有的藝術(shù)形式。篆刻興起于先秦，盛于漢，衰于晉，敗于唐、宋，復(fù)興于明，中興于清。迄今已有三千七百多年的歷史�！短煜伦獭繁咎鬃倘珍浾碇袊�(guó)古代古璽、官璽、私璽、古印、官印、私印、吳昌碩、趙之謙、齊白石、鄧散木、鄧石如、文彭、吳讓之等歷
《天下篆刻》本套篆刻全集收錄整理中國(guó)古代古璽、官璽、私璽、古印、官印、私印、昊昌碩、趙之謙、齊白石、鄧散木、鄧石如、文彭、吳讓之等歷代名家篆刻大師篆刻作品，按照朝代順序編纂，詳細(xì)解讀每個(gè)時(shí)期篆刻特點(diǎn)，印章圖片精美，并有印章釋文。
本套篆刻全集收錄整理中國(guó)古代古璽、官璽、私璽、古印、官印、私印、吳昌碩、趙之謙、齊白石、鄧散木、鄧石如、文彭、吳讓之等歷代名家篆刻大師篆刻作品。趙之謙從青年時(shí)代起，就刻苦致力于書(shū)畫(huà)、文字訓(xùn)詁和金石考據(jù)之學(xué)，取得了相當(dāng)?shù)某删�。尤精�?shū)畫(huà)、篆刻。趙之謙善于向前人和同時(shí)代各派名家學(xué)習(xí)，又不囿前人，勇于創(chuàng)新。趙之琛是浙派篆刻的代
漢字博大精深，文化傳承意義深遠(yuǎn)。作為海峽兩岸共同的文化符號(hào)，漢字已成為中華文化的精神紐帶。海峽兩岸漢字文化創(chuàng)意大賽由兩岸主流媒體發(fā)起，以漢字文化搭臺(tái)，書(shū)寫(xiě)兩岸民意為主題，歷經(jīng)3年多的發(fā)展，已經(jīng)成為海峽兩岸文化交流的一大名片，在海峽兩岸具有廣泛的影響力。為了給海峽兩岸設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)院校師生提供更好的漢字文化創(chuàng)意學(xué)習(xí)交流視覺(jué)
江蘇人文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，彪炳中國(guó)書(shū)法史、藝術(shù)史乃至文化史的杰出書(shū)家、書(shū)法理論家，包括江蘇籍人士與流寓江蘇者，其數(shù)量之眾可謂全國(guó)之冠，而其杰出作品與閃光理論千余年來(lái)層出不窮，影響深遠(yuǎn)，尤其是東吳以降至近現(xiàn)代，名耀于史者不絕于時(shí)。史跡之豐厚與多彩，文史價(jià)值與審美層次之高端，構(gòu)成了江蘇地域書(shū)法史之輝煌景象。本著竭盡綿力，探賾索隱，
本書(shū)內(nèi)容包括：書(shū)法發(fā)展簡(jiǎn)史、書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、楷書(shū)練習(xí)指導(dǎo)、行書(shū)練習(xí)指導(dǎo)和書(shū)法名作賞析等五個(gè)部分，突出技法教學(xué)、審美教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，闡述以具體示例為主。
《寶賢堂集古法帖》刻石為明清著名法帖之一，以其堂名“寶賢堂”為帖名，晉藩世子朱奇源組織，于明弘治九年在山西太原集刻的十二卷石刻叢帖。法帖以《淳化閣帖》《絳帖》《大觀帖》《寶晉齋法帖》等帖為主，增刻藩邸所藏宋元明名人書(shū)法，堪稱完備。三晉出版社將多種明代原拓本匯集成一冊(cè)，補(bǔ)其各版本缺漏與不足，集為最佳本，稱之為《百衲本寶賢
集字是從臨摹到創(chuàng)作重要的一個(gè)過(guò)渡方式。本書(shū)是“榮寶齋書(shū)法集字系列叢書(shū)”一種，以墓志中的經(jīng)典代表作品《元略墓志》珍珠版作為集字范本，將字?jǐn)?shù)不同的近兩百余條經(jīng)典文學(xué)作品集成完整的書(shū)法作品，內(nèi)容涵蓋詞、句、聯(lián)、詩(shī)詞等形式，內(nèi)容豐富，選字精準(zhǔn)，制作精良，是學(xué)習(xí)《元略墓志》者從臨摹到創(chuàng)作很實(shí)用的工具書(shū)�！对阅怪尽啡Q《魏故侍中
《中國(guó)書(shū)法全集》上迄史前和商周，下至近現(xiàn)代，總計(jì)100卷。立卷分兩大類：斷代卷、名家卷。每卷內(nèi)容有書(shū)法家評(píng)傳(或斷代專論)、圖版、書(shū)家書(shū)論、書(shū)家生平行蹤示意圖、圖版考證說(shuō)明與釋文、參考書(shū)目等。本書(shū)稿為《中國(guó)書(shū)法全集》系列叢書(shū)中的一卷，本書(shū)收錄近現(xiàn)代著名書(shū)法家謝無(wú)量、劉孟伉的書(shū)法作品二百余件，全面反映了二人的書(shū)風(fēng)書(shū)貌。通
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，電子輸入逐漸取代手寫(xiě)文字，社會(huì)上語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)也逐漸淡薄，提筆忘字、濫用不規(guī)范簡(jiǎn)化字等現(xiàn)象日益嚴(yán)重。教師是教書(shū)育人的主體，書(shū)寫(xiě)技能是教師的一項(xiàng)基本技能，因此，教師必須確立用字規(guī)范的意識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行掌握規(guī)范漢字的訓(xùn)練，在漢字規(guī)范化方面要率先垂范。本書(shū)正是基于以上現(xiàn)象，圍繞教師書(shū)寫(xiě)技能展開(kāi)研究，介紹
書(shū)單推薦 更多 新書(shū)推薦 更多
