本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材中每個(gè)單元盡可能集中在較單一的藝術(shù)類別上，以便于突出重點(diǎn)，盡快進(jìn)入作品的具體賞析。贏得學(xué)生參與互動(dòng)的時(shí)間，而不是面面俱到的“全而不精”。突出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，將書法、民間工藝、戲曲列為三個(gè)獨(dú)立單元。突出當(dāng)代藝術(shù)，增加了攝影藝術(shù)單元，充分考慮到了95’后高職學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的親近感和

本書區(qū)別于其他同類教材，側(cè)重于從審美的層面系統(tǒng)分析各個(gè)歷史階段、不同藝術(shù)形態(tài)的藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)家及藝術(shù)觀念變化的內(nèi)在邏輯，并強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)踐來深入認(rèn)知藝術(shù)，提升藝術(shù)審美能力。本書包含：藝術(shù)的審美風(fēng)格及形態(tài)；藝術(shù)的基本類型及其特征；藝術(shù)的審美體驗(yàn)；藝術(shù)的審美價(jià)值；藝術(shù)實(shí)踐與鑒賞中的審美活動(dòng)。在內(nèi)容上，涵蓋從原始藝術(shù)到

今人習(xí)慣將現(xiàn)代藝術(shù)與古典藝術(shù)相對(duì)立，但古今藝術(shù)之間千絲萬縷的復(fù)雜關(guān)系，有待人們另行審視。此書通過對(duì)藝術(shù)家丁托萊托、卡拉瓦喬、格列柯三位古代“前衛(wèi)”大師的個(gè)案分析，深入挖掘其人生和創(chuàng)作背后的歷史細(xì)節(jié)，并廣泛涉及同時(shí)期諸多畫家和事件，將藝術(shù)與人生、藝術(shù)與性情、藝術(shù)與境遇及藝術(shù)與哲學(xué)等議題一并融入，以精到的語言捕捉和闡述古典

立體造型設(shè)計(jì)既屬于基礎(chǔ)造型，又屬于專業(yè)設(shè)計(jì)，是研究如何將立體造型要素按照一定的造型規(guī)律和法則，將力學(xué)、結(jié)構(gòu)等原理運(yùn)用于新的造型邏輯與觀念的獨(dú)立學(xué)科。教材根據(jù)立體造型課程的教學(xué)大綱，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫。教材內(nèi)容豐富、選材廣泛，涉及設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方方面面。教材編寫力求深入淺出、通俗易懂。

數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)是科學(xué)與藝術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉學(xué)科。本書是為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論或藝術(shù)設(shè)計(jì)概論等相關(guān)課程編寫的以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為主線開展教學(xué)的特色教材。 全書共11章，通過一系列理論介紹和實(shí)驗(yàn)，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、理論知識(shí)與技術(shù)融入到實(shí)踐當(dāng)中，以幫助讀者加深對(duì)教材所介紹概念的理解并掌握主流工具的基本使用方法。本書

本書探索色彩對(duì)人身心健康的各種影響，主要內(nèi)容有色彩療愈的方法彩虹的約定，紅色、橙色、黃色、綠色、靛色、紫色、藍(lán)綠色、珊瑚色、紫紅色、橄欖綠色、金色、粉紅色、白色、黑色等色彩的能量，色彩心理學(xué)派及其影響，色彩文化及色彩在生活中的運(yùn)用，色彩對(duì)人們外在形象的影響及如何利用色彩提升自己的外在形象。作者曾在其著作《色彩正能量》中

本書主要為工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)編寫；突出了應(yīng)用型本科的教學(xué)特點(diǎn)，以基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解為主線，為每一個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)設(shè)定實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練目標(biāo)，并詳細(xì)講解實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的要求和命題關(guān)鍵點(diǎn)；配合優(yōu)秀學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，重點(diǎn)分析其創(chuàng)作思路、創(chuàng)作技巧等，為學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了可借鑒的范本。

本書對(duì)各種藝術(shù)形式中所蘊(yùn)含的哲學(xué)進(jìn)行探討。全書主要涉及西方的主要藝術(shù)形式，包括繪畫、文學(xué)和雕塑等，對(duì)其中的審美哲學(xué)進(jìn)行深入淺出的介紹。本書對(duì)于了解民國(guó)時(shí)期西方藝術(shù)理論被引入中國(guó)的情況，具有積極的參考價(jià)。

色彩構(gòu)成從理性的角度和色彩美學(xué)、色彩心理學(xué)的高度，為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和指導(dǎo)。藝術(shù)設(shè)計(jì)最終都會(huì)以不同的色彩形式表現(xiàn)出來，因此，色彩構(gòu)成對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)具有廣泛的指導(dǎo)意義和運(yùn)用價(jià)值。色彩構(gòu)成作為學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的入門課程，與藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域各專業(yè)有著有機(jī)的橫向聯(lián)系：從平面的廣告招貼、包裝、標(biāo)志、VI系統(tǒng)、書籍

安迪·沃霍爾，美國(guó)藝術(shù)家，是視覺藝術(shù)運(yùn)動(dòng)波普藝術(shù)的開創(chuàng)者之一，被譽(yù)為20世紀(jì)藝術(shù)界著名的人物之一。他曾經(jīng)從事畫家、攝影師、前衛(wèi)電影制作人、作家等工作。他亦發(fā)明了廣為流傳的“成名十五分鐘”理論。安迪·沃霍爾認(rèn)為藝術(shù)與金錢掛鉤，因此應(yīng)該要努力把藝術(shù)商業(yè)化。他的著名作品中，有一幅不斷復(fù)制家傳戶曉的坎貝爾湯罐圖案，就表現(xiàn)了資本