這是一套益智類貼紙書,適合0-3歲幼兒閱讀,針對幼兒學(xué)前需要掌握的各個專項能力,設(shè)計了大量孩子們喜愛的有趣的貼紙游戲,從而對孩子進(jìn)行專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的專注力訓(xùn)練,內(nèi)容編排由淺入深,知識點清晰易懂。讓孩子在動手動腦的同時,鍛煉手腦協(xié)調(diào)性,提升專注興趣,延長專注時間,從而形成良好的專注習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。獨有獎勵貼紙設(shè)計,

這是一套益智類貼紙書,適合0-3歲幼兒閱讀,針對幼兒學(xué)前需要掌握的各個專項能力,設(shè)計了大量孩子們喜愛的有趣的貼紙游戲,從而對孩子進(jìn)行專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的專注力訓(xùn)練,內(nèi)容編排由淺入深,知識點清晰易懂。讓孩子在動手動腦的同時,鍛煉手腦協(xié)調(diào)性,提升專注興趣,延長專注時間,從而形成良好的專注習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。獨有獎勵貼紙設(shè)計,

本研究共七個部分。第一部分為緒論，介紹研究的緣由、核心概念和研究設(shè)計；第二部分為理論概述，詳細(xì)闡述了情境學(xué)習(xí)理論和聯(lián)通主義理論，搭建本研究的分析框架；第三部分從當(dāng)前信息技術(shù)對教育的革命性影響以及我國學(xué)前教育信息化發(fā)展的歷史考察了建構(gòu)基于社交網(wǎng)絡(luò)的幼兒園教師學(xué)習(xí)共同體的必要性和可行性；第四部分為實證研究部分，通過對微信群

這是一套適合2-3歲幼兒,以觀察與記憶訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道觀察與記憶題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,找出事物的不同之處,比較事物的大小、多少、高矮等,從而鍛煉觀察記憶能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合2-3歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿

這是一套適合4-5歲幼兒,以觀察與記憶訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道觀察與記憶題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,找出事物的不同之處,通過視覺來記憶物體或圖片,根據(jù)輪廓找物體等,從而鍛煉觀察記憶能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合4-5歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩

這是一套適合4-5歲幼兒,以想象與創(chuàng)造力訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道想象與創(chuàng)造力題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,從而鍛煉想象與創(chuàng)造力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合4-5歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿始終,能讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。書中

這是一套適合4-5歲幼兒,以空間感知訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道空間感知題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,區(qū)分圖形和空間方位關(guān)系,辨別物體的位置,認(rèn)知對稱關(guān)系,從而鍛煉空間感知能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合4-5歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿

這是一套適合3-4歲幼兒,以觀察與記憶訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道觀察與記憶題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,找出事物的不同之處,比較事物的大小、多少、高矮等,分析整體與局部的關(guān)系,從而鍛煉觀察記憶能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合3-4歲幼兒大腦發(fā)育特

這是一套適合3-4歲幼兒,以想象與創(chuàng)造力訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道想象與創(chuàng)造力題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,從而鍛煉想象與創(chuàng)造力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合3-4歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿始終,能讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。書中

這是一套適合3-4歲幼兒,以空間感知訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動游戲為形式,精選了數(shù)十道空間感知題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,區(qū)分簡單圖形和空間方位關(guān)系,辨別物體的位置,從而鍛煉空間感知能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合3-4歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿始終,能讓