地球的歷史就是自然災(zāi)變的歷史。由于地球內(nèi)部的“不可見(jiàn)性”、大地震的“非頻發(fā)性”和地震成因機(jī)理的復(fù)雜等因素，目前人類(lèi)還不能準(zhǔn)確有效地預(yù)報(bào)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)度。從現(xiàn)在的地震學(xué)研究水平來(lái)說(shuō)，精確的短期臨震預(yù)報(bào)還很難做到�！洞蟮氐恼鸷常航颐刂袊�(guó)地震預(yù)報(bào)》記錄了我國(guó)多次著名破

理論宣傳是人民日?qǐng)?bào)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是報(bào)紙的旗幟和靈魂。2010年，人民日?qǐng)?bào)理論宣傳以深入宣傳“一面旗幟、一條道路、一個(gè)理論體系”為主題，以提高思想理論引導(dǎo)能力為主線，緊緊圍繞重大理論、重大問(wèn)題、重大部署、重大節(jié)點(diǎn)開(kāi)展理論宣傳，著力增強(qiáng)理論宣傳的針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力，不斷提高思想理

《北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)名師訪談錄（趙淑華卷）》主要內(nèi)容為：教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐藝術(shù)、教材編撰之經(jīng)歷、教材編撰之思考、教學(xué)中的科研、對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)等。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，除了“教什么”這個(gè)本體性的問(wèn)題需要解決好以外，“怎么教”這個(gè)方法論上的問(wèn)題也是至為關(guān)鍵的。從形而上的角度去看，“怎么教”涉及的領(lǐng)

本書(shū)收錄了52位華語(yǔ)界頂級(jí)作家、詩(shī)人、時(shí)評(píng)人、漫畫(huà)人、音樂(lè)人的訪談錄，分為當(dāng)我們的心安靜下來(lái)的時(shí)候、關(guān)于生活的N種未來(lái)、寫(xiě)的是年華還是寂莫、我們生命中最難忘的記憶、從來(lái)都不會(huì)忘記的時(shí)光、如果你能一直這樣熱愛(ài)六部分。

本書(shū)分為知青再教育的興起、北京知青奔赴延安、全國(guó)知青扎根農(nóng)村、中央加強(qiáng)知青工作四部分，內(nèi)容包括：老三屆興起上山下鄉(xiāng)的熱潮、周恩來(lái)支持侄子赴延安插隊(duì)、廣州知青林超強(qiáng)拒絕誘惑、中央號(hào)召做好知青下鄉(xiāng)工作等。

本書(shū)分為開(kāi)始探索；初步試行；深化改革；創(chuàng)新機(jī)制四大部分。主要內(nèi)容包括：錢(qián)信忠談衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化、錢(qián)信忠接受新華社記者采訪、召開(kāi)全國(guó)衛(wèi)生局長(zhǎng)會(huì)議、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)衛(wèi)生部通知、中央解決赤腳醫(yī)生問(wèn)題等。

本書(shū)介紹了珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立與發(fā)展的有關(guān)情況，分為籌建探索、開(kāi)創(chuàng)基業(yè)、深化改革、大力發(fā)展四部分。內(nèi)容包括：中央工作會(huì)議討論創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、中央批轉(zhuǎn)廣東福建兩省報(bào)告、全國(guó)人大通過(guò)經(jīng)濟(jì)特區(qū)條例、吳健民首任珠海市委書(shū)記等。

本書(shū)分為啟動(dòng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)、加大宣傳力度、動(dòng)員社會(huì)支持、依法保護(hù)留守兒童四部分，主要內(nèi)容包括：北京召開(kāi)電視電話會(huì)議；溫家寶專(zhuān)門(mén)看望留守兒童；顧秀蓮與網(wǎng)友進(jìn)行交流；婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)與孩子同慶節(jié)日等。

本書(shū)用通俗、富于感染力的文字記錄了北京大學(xué)建校百年的慶典活動(dòng)，內(nèi)容包括盛大慶典、舉行活動(dòng)、百年輝煌。

本書(shū)分為艱苦創(chuàng)業(yè)、逐步蛻化、走向深淵、公正審判、警鐘長(zhǎng)鳴五部分，主要內(nèi)容包括：大邱莊人發(fā)誓拔掉窮根；大邱莊靠實(shí)干變首富村等。