本書編寫借鑒加拿大CBE理論和DACUM方法進(jìn)行了職業(yè)分析，參考德國雙元制保證了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)以CDIO工程教育模式促進(jìn)了課程目標(biāo)的有效實(shí)施。力求體現(xiàn)崗位技能為目標(biāo)的職教特點(diǎn)。本書共12章，內(nèi)容包括：液壓傳動概論、液壓傳動基本概念、液壓油、液壓泵、液壓缸、液壓馬達(dá)、液壓控制閥、液壓輔助裝置、液壓基本回路

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，凸顯了物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心機(jī)房、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與系統(tǒng)的信息安全在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要地位。本書基于物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的技術(shù)架構(gòu)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)的過程質(zhì)量控制需求，系統(tǒng)地介紹了分布在物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的感知產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用的智能終端、軟件產(chǎn)品、信息安全產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測（測評）技術(shù)和方法，以

本書分為五個(gè)模塊、十七個(gè)單元，主要介紹了液壓與氣壓傳動基礎(chǔ)知識，液壓元件、控制閥等的工作原理、結(jié)構(gòu)組成及性能特點(diǎn)，液壓、氣壓系統(tǒng)各類基本回路和典型設(shè)備控制回路的結(jié)構(gòu)及工作原理，液壓、氣壓系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)和故障分析與排除等內(nèi)容。

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第2版的基礎(chǔ)上根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新形勢下的教學(xué)需求，以及國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出的及時(shí)將新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修訂的。本書保留了第2版的內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)，滿足中等職業(yè)教育課程改革需要，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，堅(jiān)

本書是王幼龍、孫移主編的《機(jī)械制圖》（第5版）的配套教學(xué)用書。本書的編寫風(fēng)格和體例格式基本上同第4版一致，提供的習(xí)題緊扣主教材內(nèi)容，編排順序同主教材對應(yīng)，用以鞏固所學(xué)知識。本書所選題目既有代表性又有典型性，同時(shí)引入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)例，內(nèi)容廣泛、難易適中，題目的順序編排有梯度，供不同需求的學(xué)生選用，教師也可根據(jù)需要取舍。本書配

本書重點(diǎn)介紹了AutoCAD2014中文版的新功能及各種基本方法、操作技巧和應(yīng)用實(shí)例。本書**的特點(diǎn)是，在對知識點(diǎn)進(jìn)行講解的同時(shí)，列舉了大量的實(shí)例，使讀者能在實(shí)踐中掌握AutoCAD2014的使用方法和操作技巧。全書分為10章，分別介紹了AutoCAD2014的基礎(chǔ)知識，平面圖形的繪制與編輯，各種基本繪圖工具，顯示控制

作為高效節(jié)能復(fù)合材料結(jié)構(gòu)的典型代表，夾層結(jié)構(gòu)材料具有重量輕、比強(qiáng)度和比剛度高及穩(wěn)定性好等眾多優(yōu)點(diǎn)。隨著夾層結(jié)構(gòu)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用的不斷推廣，對其力學(xué)性能、吸能性、耐撞性等性能指標(biāo)提出了更高的要求，包括蜂窩夾層結(jié)構(gòu)在內(nèi)的傳統(tǒng)夾層結(jié)構(gòu)逐漸不能滿足工程設(shè)計(jì)要求，迫切需要開發(fā)新型夾層結(jié)構(gòu)。作者從仿生學(xué)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，提出“

本書系統(tǒng)地論述了機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測的基礎(chǔ)知識，分析、介紹了機(jī)械精度設(shè)計(jì)方面的相關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)，闡述了檢測的基本技術(shù)。主要內(nèi)容包括：緒論、線性尺寸精度設(shè)計(jì)、測量技術(shù)基礎(chǔ)與光滑極限量規(guī)設(shè)計(jì)、幾何公差精度設(shè)計(jì)與檢測、公差原則、表面粗糙度與檢測、螺紋連接的精度設(shè)計(jì)與檢測、鍵和花鍵的精度設(shè)計(jì)與檢測、滾動軸承的精度設(shè)計(jì)、圓錐的精度設(shè)

《現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的。《現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備（第3版）》除緒論外，包括現(xiàn)代制造工藝、現(xiàn)代制造裝備、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造、現(xiàn)代制造物流、現(xiàn)代生產(chǎn)與控制、智能制造技術(shù)與系統(tǒng)、現(xiàn)代質(zhì)量管理以及現(xiàn)代制造模式等內(nèi)容。書中著重介紹了現(xiàn)代加工工藝與裝備的原理

本教材是為貫徹落實(shí)國家《關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》文件精神，以及四川省教育廳關(guān)于推進(jìn)中高職銜接五年貫通培養(yǎng)工作要求而編寫。教材致力于探索中高職銜接，貫通人才培養(yǎng)通道，嘗試對中職和高職階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，使兩部分內(nèi)容能夠相互分工、相互獨(dú)立、相互承接而不重復(fù)浪費(fèi)。本教材內(nèi)容包括基礎(chǔ)篇和項(xiàng)目篇兩部