《給青年的十二封信》信中所談皆是青少年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現(xiàn)代青少年的成長指南，是充滿了人生智慧的推薦閱讀經(jīng)典。每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項為

本書共分五章，從兒童之家及其創(chuàng)建、服務(wù)、運行與管理、整合資源發(fā)展、監(jiān)測評估與督導(dǎo)等方面對兒童之家進(jìn)行介紹。

本書以大規(guī)模問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，著力通過對農(nóng)村留守和非留守兒童的比較，考察抗逆力和社會資本對這兩個群體身心健康和教育獲得的作用機(jī)制及其差異。本書的主要特點是從問題視角向優(yōu)勢視角的轉(zhuǎn)變，關(guān)注保護(hù)性因素，整合抗逆力模型和社會資本模型，建構(gòu)了一個理解受留守經(jīng)歷影響的農(nóng)村兒童的解釋框架。本書通過探討抗逆力對農(nóng)村留守兒童的身心健

《給青年的十二封信》是作者旅歐期間從海外寄到國內(nèi)某一家雜志社登載的有關(guān)青年修養(yǎng)的信，目的是以一般人為對象，從實際生活出發(fā)來介紹一些學(xué)術(shù)思想。每封信以青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來

本卷收錄東部墾區(qū)知青的回憶文稿。東部墾區(qū)包括�？冢ō偵剑┤�門坡、東昌、桂林洋、三江，定安中瑞、南海、金雞嶺，文昌東路、南陽、羅豆農(nóng)場及文昌育種站，瓊海東太、東平、東升、東紅、南俸、白石嶺、彬村山，萬寧東興、東和、東嶺、南林、新中及興隆華僑農(nóng)場等農(nóng)場。

本卷收錄南部墾區(qū)知青的回憶文稿。南部墾區(qū)包括陵水嶺門、南平，保亭新星、南茂、金江、新政、通什茶場及三道保亭熱作所，三亞南田、南濱、南島、紅星、立才，樂東保國、保顯、山榮、樂中、樂光、福報、抱倫等農(nóng)場。

本書為高校小學(xué)教育專業(yè)教材。它從跨學(xué)科的角度，綜合心理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的相關(guān)文獻(xiàn)，基于哲學(xué)本體論、認(rèn)識論、過程論、價值論的視角，展現(xiàn)了少年兒童的思想意識形態(tài)面貌，探索了少年兒童思想意識教育的內(nèi)在特性與發(fā)展規(guī)律，以幫助教育實踐工作者提升教育的科學(xué)性。讀者對象為小學(xué)教師、共青團(tuán)與少先隊干部、社會教育機(jī)

本書為紀(jì)念五四運動一百周年編選，旨在激勵廣大青年為民族復(fù)興不懈奮斗。全書分為三部分，*部分為*總書記與青年座談會上的重要講話節(jié)選，第二部分為*總書記的青年寄語，第三部分為學(xué)習(xí)筆記。

《青年發(fā)展規(guī)劃與我國青年政策完善研究》是國家專項資助研究課題階段性成果，該書稿圍繞《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》提出的十個青年首先發(fā)展的發(fā)展領(lǐng)域，從青年教育政策、青年人才政策、青年健康政策、青年婚戀生育政策、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、青年網(wǎng)絡(luò)文化政策、青年社會參與政策、青年組織政策（包括青年社會組織政策）、城市

朱光潛美好人生書系美學(xué)經(jīng)典叢書之一。 慢下來，才有美的可能。當(dāng)我們?yōu)榱松�活疲于奔命的時候，生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。人生只有一次，不必著急地走完全部。每一分，每一秒，都可以停下來做一點觀看，做一點欣賞。慢下來，才有美的可能。當(dāng)我們?yōu)榱松�活疲于奔命的時候，生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。人生只有一次，不必著急地走完全部。每一分，每一秒，