2017中國衛(wèi)生和計劃生育統(tǒng)計年鑒(精)

健康教育是順應醫(yī)學模式轉變和時代發(fā)展的新興學科，對患者實施健康教育是護理工作的重要組成部分。本書基于作者豐富的臨床護理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，以及根據(jù)醫(yī)學專科教育強調培養(yǎng)實用性人才的特點，特別針對臨床及社區(qū)對中醫(yī)藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關理論外，注重在護理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護理思想，以各系統(tǒng)主要疾

本教材分上篇（總論）和下篇（各論）兩大部分，設置醫(yī)院管理概論、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、醫(yī)院經(jīng)營管理、醫(yī)院文化管理、醫(yī)院領導、醫(yī)院組織管理、醫(yī)院人力資源管理、醫(yī)院質量管理、醫(yī)院風險管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)療管理、護理管理、預防保健管理、藥事管理、信息管理、財務管理、設備管理、教育培訓管理、科研管理、后勤管理、建筑管理等章節(jié)。

帝國、戰(zhàn)爭與殖民地醫(yī)療衛(wèi)生-（偽滿時期東北醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)研究）

廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長期的醫(yī)學實踐中創(chuàng)造的特定的物質財富和精神財富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。醫(yī)院硬文化主要是指醫(yī)院內的物質狀態(tài)：醫(yī)療設備、醫(yī)院建筑、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療技術水平和醫(yī)院效益等有形的東西，其主體是物。醫(yī)院軟文化是指醫(yī)院在歷史發(fā)展過程中形成的具有本醫(yī)院特色的思想、意識、觀念等意識形態(tài)

《生命的禮物：血液捐贈的理論與實踐》基于清華大學團體獻血和中南某市街頭采血的實地調查，以禮物理論作為核心分析框架，把采血者、獻血者以及輸血者的聲音共同納入到分析的范疇之中，探討生命禮物流動的各個環(huán)節(jié)——捐贈者、采集者(血站)和使用者(醫(yī)院和病人)之間的關系。**章在田野調查的基礎上提出問題，并通過對既有研究的回顧和檢討

本書選取宏觀層面的衛(wèi)生資源優(yōu)先次序配置（prioritysetting）作為研究對象，除了因應國際衛(wèi)生資源配置的研究趨勢，也希望著力于借助衛(wèi)生資源的優(yōu)先次序配置，來改善中國衛(wèi)生資源配置公平性問題。本書基本理清我國的優(yōu)先項目和優(yōu)先決策標準，首次將合理問責框架、公平基準等分析方法運用于中國情境，并首次對衛(wèi)生決策者展開衛(wèi)生資

本書以突發(fā)公共衛(wèi)生事件和其他突發(fā)事件的公共衛(wèi)生問題為研究對象，緊緊圍繞衛(wèi)生應急這條主線，以公共衛(wèi)生學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、急救醫(yī)學等為知識先導和行動指南，輔以整合管理學、社會學、心理學、信息學、傳播學等學科的技術和方法，秉持理論和實踐并重，突出實踐能力培養(yǎng)的編寫思路，核心目的是能夠用于指導公共衛(wèi)生應急實踐，并在應急實踐

本書是麗水市中心醫(yī)院多年來卓有成效的精細化管理實踐的深刻總結、提煉和歸納。本書多角度論述了醫(yī)院精細化管理的理念與方法，書中不僅蘊含有醫(yī)院管理理念和意識方面的內容，更多的還是實際操作層面的內容。它將醫(yī)院管理的具體工作落實到某一部門、某一類員工和某一個問題上，并有針對性地擺問題，寫做法，談體會和成效。這些做法可學習可借鑒，

中醫(yī)病案學