患者體驗是顧客體驗在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用和延伸，患者體驗的好壞直接反映了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。《中國公立醫(yī)院患者體驗研究：平衡醫(yī)療的視角》以患者體驗為切入點，提出并闡述“平衡醫(yī)療”（balancinghealthcare）的理念與內(nèi)涵，系統(tǒng)介紹患者體驗的產(chǎn)生與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外廣泛使用的患者體驗測量工具及其評價，研究分

本書是以醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)，醫(yī)患關(guān)系構(gòu)成要素及其相互聯(lián)系，醫(yī)患關(guān)系產(chǎn)生、變化、消滅的規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，以及醫(yī)患糾紛成因、防范和處理機(jī)制為研究對象的獨立學(xué)科，是符合醫(yī)療服務(wù)特征的法律關(guān)系理論體系，是全新的醫(yī)患關(guān)系學(xué)說。醫(yī)患關(guān)系就是醫(yī)療服務(wù)關(guān)系，其本質(zhì)是法律關(guān)系。這里所說的法律關(guān)系特指法律確認(rèn)和調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)關(guān)系。那么，醫(yī)療服務(wù)關(guān)

本書共36章，內(nèi)容包括發(fā)育障礙的評估，兒童、青少年發(fā)育障礙的管理，發(fā)育障礙成人和老年人的健康保健及護(hù)理，發(fā)育障礙患者常見問題（如挑釁行為、精神障礙、癲癇及癲癇發(fā)作、營養(yǎng)失調(diào)、吞咽困難等）的評估、管理、治療等，常見發(fā)育障礙（如Angelman綜合征、腦性癱瘓、孤獨癥譜系障礙、唐氏綜合征、胎兒酒精綜合征、X染色體易損綜合征

本書主要就我國的衛(wèi)生人力資源統(tǒng)計工作進(jìn)行論述。由于我國現(xiàn)已建立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)年報數(shù)據(jù)庫和全國衛(wèi)生人力資源基本信息個案數(shù)據(jù)庫。本書通過對兩個數(shù)據(jù)庫中衛(wèi)生人力數(shù)據(jù)的分析與研究，希望找出衛(wèi)生人力發(fā)展與分布特點，分析存在的問題及其原因，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、制定衛(wèi)生人力政策與規(guī)劃，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置提供依據(jù)，為促進(jìn)衛(wèi)

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)（供基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)法醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)用第2版）》是根據(jù)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見，逐步建立“5+3”（五年醫(yī)學(xué)院校教育加上三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)）為主體的院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育有效銜接的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系的精神，結(jié)合醫(yī)學(xué)科研工作的實際和

本書描述了我國家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度的實施現(xiàn)狀，首次應(yīng)用離散選擇實驗研究了居民對簽約服務(wù)的需求偏好，在系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)驗與做法的基礎(chǔ)上，提出了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度的優(yōu)化策略，包括家庭醫(yī)生簽約服務(wù)包設(shè)計、費用分擔(dān)機(jī)制、激勵機(jī)制、績效考核和技術(shù)支撐等核心要素，以期為我國完善家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度提供決策依據(jù)。

本書是“2018國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一。本書由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團(tuán)隊編寫。該團(tuán)隊對近些年來的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)八年參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達(dá)95%以上，大專學(xué)生達(dá)100%。本書嚴(yán)格按照國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進(jìn)行命題，既考慮

本書對衛(wèi)生規(guī)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，不僅包括衛(wèi)生規(guī)劃的概念、理論及應(yīng)用、指標(biāo)體系、衛(wèi)生服務(wù)需求與利用等與衛(wèi)生規(guī)劃密切相關(guān)的內(nèi)容，還從基本概念、規(guī)劃方法及實際應(yīng)用方面對醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生人力資源、醫(yī)療床位、衛(wèi)生經(jīng)費、大型醫(yī)用設(shè)備、公共衛(wèi)生體系、基層醫(yī)療衛(wèi)生體系、衛(wèi)生信息系統(tǒng)、中醫(yī)藥系統(tǒng)等進(jìn)行了全面詳細(xì)的介紹，并通過3個具體衛(wèi)生規(guī)

本書共分六部分，匯編了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核的各類試題，包括內(nèi)科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)試題，并給出了準(zhǔn)確詳盡的解答。本書可供臨床臨床住院醫(yī)師及臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生閱讀使用，是提高實踐及應(yīng)試能力的推薦參考書。

本書以復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院與上海廣播電臺990頻道聯(lián)合舉辦的醫(yī)見如故大型書信誦讀活動征文為基礎(chǔ)，補(bǔ)充整理解讀書信背后的故事。通過書信這樣一種本是私密度較高的交流方式，展現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員工作、學(xué)習(xí)、生活的不同側(cè)面，講述他們在醫(yī)療、教育、研究等事務(wù)中的喜怒哀樂和人生感悟。將更加真實、豐滿的醫(yī)務(wù)人員形象展現(xiàn)在公眾的面前，讓公眾更多