本書研究內(nèi)容是依據(jù)振動試驗測試數(shù)據(jù)修改數(shù)值模型的問題，工程設(shè)計上*廣泛應(yīng)用的數(shù)值模擬方法是有限單元法。本書各章節(jié)詳細闡述了導(dǎo)致試驗結(jié)果和數(shù)值預(yù)示結(jié)果不一致的各種因素，其*終目的是依據(jù)試驗結(jié)果來修正數(shù)值模型。模型修正對數(shù)值分析和振動測試工程分別提出了相應(yīng)的技巧要求，且需要應(yīng)用現(xiàn)代預(yù)估技術(shù)，從而達到所期望的改善模型的目的。

共12章，其中1-8章即緒論，平面體系的幾何構(gòu)造分析，靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析，靜定結(jié)構(gòu)的位移計算等為基本內(nèi)容；9-12章即矩陣位移法，結(jié)構(gòu)的動力分析等為專題內(nèi)容。全書通俗易懂，便于自學，既重視基本概念，基本原理的講解和基本方法的訓(xùn)練，又注重理論知識與應(yīng)用背景的結(jié)合以及本學科最新成果及發(fā)展趨勢的介紹。

結(jié)構(gòu)固有特性問題和動力響應(yīng)問題是結(jié)構(gòu)動力學研究的兩個主要內(nèi)容，本書針對這兩大問題系統(tǒng)介紹了結(jié)構(gòu)動力學的基本原理和主要研究方法。全書共分七章，主要內(nèi)容包括緒論、結(jié)構(gòu)體系運動方程的建立、單自由度結(jié)構(gòu)體系振動、多自由度結(jié)構(gòu)體系振動、結(jié)構(gòu)振動頻率計算、結(jié)構(gòu)振動響應(yīng)的數(shù)值計算法及結(jié)構(gòu)隨機振動。汪大洋、梁穎晶編著的《結(jié)構(gòu)動力學基礎(chǔ)

本書結(jié)合力學、機械學、材料學等學科，從理論到試驗闡述疲勞強度設(shè)計理論與方法，主要內(nèi)容包括疲勞強度理論的力學基礎(chǔ)、疲勞破壞的宏微觀特征、材料的循環(huán)應(yīng)力應(yīng)變特性、疲勞載荷特性與處理方法、基于應(yīng)力的疲勞分析理論、基于應(yīng)變的疲勞分析理論、疲勞裂紋擴展壽命的估算、疲勞強度可靠性設(shè)計、多軸疲勞和基于頻域的疲勞分析方法，是一本論述疲

《結(jié)構(gòu)力學（上第6版）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第5版的基礎(chǔ)上根據(jù)教育部高等學校力學教學指導(dǎo)委員會力學基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會新制訂的《結(jié)構(gòu)力學課程教學基本要求（A類）》并結(jié)合近年教學改革成果修訂而成。新版教材保持了原書內(nèi)容系統(tǒng)、理論聯(lián)系實際和深入淺出的風格，采用雙色印刷，并通過二維碼引入了結(jié)構(gòu)

《結(jié)構(gòu)力學（下第6版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第5版的基礎(chǔ)上根據(jù)教育部高等學校力學教學指導(dǎo)委員會力學基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會新制訂的《結(jié)構(gòu)力學課程教學基本要求（A類）》并結(jié)合近年教學改革成果修訂而成。新版教材保持了原書內(nèi)容系統(tǒng)、理論聯(lián)系實際和深入淺出的

全書共8章，內(nèi)容包括：結(jié)構(gòu)動力學概述、單自由度體系的振動、多自由度體系的振動、無線自由度（分布參數(shù)）體系的振動、結(jié)構(gòu)動力分析的實用解法、桿件結(jié)構(gòu)動力分析的有限單元法、多層和高層建筑結(jié)構(gòu)動力分析的新解法及結(jié)構(gòu)抗震動力計算等。前6章均附有思考題和習題，書后有部分習題答案。本書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)力學課程中的“結(jié)構(gòu)動力計算”一章相銜接

本書詳細介紹金屬材料的普通疲勞、應(yīng)變疲勞、靜態(tài)疲勞、腐蝕疲勞以及蠕變疲勞中的壽命評價公式的導(dǎo)出過程及其應(yīng)用，也簡單介紹新理論在具有應(yīng)力集中或奇異點的疲勞以及界面疲勞中的應(yīng)用。

本書共八章，內(nèi)容涵蓋了塑性力學的基本假設(shè)、相關(guān)物理概念和基礎(chǔ)理論，以及利用這些理論對工程實踐中典型問題的解答方法。每章之后有必要的附錄與合適的習題，以方便讀者掌握相關(guān)的知識背景，加深對內(nèi)容的理解，訓(xùn)練解決實際問題的能力。本書由淺入深，難度梯度適中，理論結(jié)合實際，旨在使讀者在循序漸進的閱讀過程中建立起塑性力學的基本知識架