本書共四卷，共二百七十余條。所記皆為宋代雜事，廣泛記述了北宋時期朝野軼聞，對上至皇帝下至一般文人的生活行狀頗多描述，對宋代政事、邊防也有詳細(xì)記載，卷四對當(dāng)時重大事件檀淵之盟的述說很為詳盡。此書對北宋重要史實人物關(guān)注尤多，間或涉及書法繪畫、農(nóng)事水利、佛徒道流以及奇聞異物等。洪邁稱此書“高簡有筆力”。

《青少年價值觀培養(yǎng)與德育變革策略》將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：國際上對全球公民教育內(nèi)涵、價值、途徑等的爭議與批判性分析；美國、新加坡、意大利等國家的公民教育實踐以及俄羅斯、新加坡、德國、澳大利亞等國的價值觀教育。全書分五個章節(jié)，分別是：21世紀(jì)國家核心價值觀教育范例、愛國主義與道德教

本書將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：美國、法國、日本、芬蘭、德國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家在基礎(chǔ)教育改革方面所頒布的最新政策；學(xué)校質(zhì)量保證體系改革新舉措；校外教育治理及影子教育研究；美國特許學(xué)校、俄羅斯基礎(chǔ)教育社區(qū)學(xué)校模式、法國“教育優(yōu)先區(qū)”和英國公立學(xué)�！皩W(xué)院化”等學(xué)校變革內(nèi)容。全書共5個主

本書將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：關(guān)于21世紀(jì)核心素養(yǎng)（21世紀(jì)核心技能〉的理論和政策研究；經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）開展的國際學(xué)生評估（PISA）研究；歐美及日本、韓國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革最新政策與趨勢研究；國際上最新課程教學(xué)理論與實踐模式研究。

本書對曹丕作品進(jìn)行了較為全面搜羅，殘篇佚文也都收入其中，并按照文體分門別類。同時，參考前賢的學(xué)術(shù)成果，對曹丕作品原文進(jìn)行了校注，每篇作品前寫有題解，對該作品的寫作時間、原由以及藝術(shù)風(fēng)格有簡要的介紹，作品之后精心輯錄了歷史上有代表性的文學(xué)評論家對該作品的評點，對于讀者了解曹丕及其作品當(dāng)有較大助益。后附曹丕大事年表與重大作

原名《鶴齋叢書》、《仰視千七百二十九鶴齋叢書》，六集，收書四十種，七十四卷。所輯經(jīng)說、雜史、金石、筆記均為篇幅短小罕見之書，非本叢書較難找到。除個別宋明人著作外，大都為清人著述。自著《勇盧聞詰》及《張忠烈公(煌言)年譜》亦刊入第1、4集。其中朝鮮人著作2種，從中可見中朝文化交流。清人七弦河上釣叟所撰《英吉利廣東入城始末

本書是清代學(xué)者錢泳于道光時期所作筆記雜考，記述了清代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)、社會生活等各個方面。原書稿共六冊，具體內(nèi)容為：記邊疆及外國之歷史與風(fēng)土人情；記金石碑帖、書畫、器物；記異事與異聞；記作者見聞之人；作者的雜記、雜考；作者的詩文。這是本書的次整理影印，書前附有解題。

★一代科學(xué)巨擘的治學(xué)心跡與家國情懷 ★了解楊振寧先生精神歷程的重要著作 本書收錄了楊振寧先生多篇有代表性的文章，既有他放棄美國國籍的聲明，也有關(guān)于大加速器、高能物理等熱點問題的專論，兼及研究生培養(yǎng)等多方面的社會議題。書中也收錄了親人、同事、友人、媒體人和學(xué)生所撰文章，對楊振寧先生的成就和貢獻(xiàn)進(jìn)行了充分的介紹和評述。 此

影印文獻(xiàn)匯編。文廷式(1856-1904)，字道希，號蕓閣，又號羅霄山人、薌德，晚號純常子，江西萍鄉(xiāng)人。生于廣東潮州，成長于官宦家庭，為陳澧入室弟子。光緒十六年進(jìn)士，授編修，擢升翰林院侍讀學(xué)士。中國近代著名愛國詩人、詞家、學(xué)者，在甲午戰(zhàn)爭時期主戰(zhàn)反和，并積極致力于維新變法運(yùn)動，是晚清關(guān)鍵人物之一。本書輯錄文廷式著述及相

本書為成都東軟學(xué)院的教師論文集，收錄了自然科學(xué)和人文社科方面的文章共計93篇，內(nèi)容涉及：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、線上線下混合式教學(xué)實踐、外語教學(xué)、校企合作課程開發(fā)、課程思政探索、民辦本科院校繼續(xù)教育、高校安全保衛(wèi)工作、大數(shù)據(jù)、中華傳統(tǒng)文化教育、翻轉(zhuǎn)課堂、農(nóng)產(chǎn)品孵化、文化符號在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用等，集中展示了成都東軟學(xué)院教師的