本書主要主要描寫了頑皮而又惹人喜愛的兔子彼得和他的朋友們的故事,書中的圖畫將孩子們的日常生活與幻想世界結(jié)合到一起,字里行間洋溢著友情和愛心的溫馨。輕松的幽默和細(xì)膩,真實(shí)的繪畫讓孩子們都能在這里獲得天性的愉悅。

本書內(nèi)容講述:蹦蹦和跳跳放在門口的垃圾不見了。他們沿著地上的輪胎印,發(fā)現(xiàn)了一只被隨意丟棄的顏料粘住翅膀的小鳥,遇到了一只被困在舊木箱子里的刺猬,跳跳的腳還被散落的玻璃片扎破了。原來他們的垃圾都被河貍施塔布克隨意扔在了森林里。這個故事以幽默的方式告訴小讀者要學(xué)會愛護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。

本書講述的是蹦蹦和跳跳蓋樹屋的故事。今年夏天實(shí)在太熱了,跳跳每天晚上都熱得睡不著。不過,他發(fā)現(xiàn)戶外要比室內(nèi)涼爽地多,于是跳跳決定在院子里建造一座樹屋�？墒�,在樹屋上,一只貓頭鷹總是用陰森的目光盯著跳跳,看得跳跳緊張到睡不著覺。不過最后,跳跳還是想了一個好辦法,他穿上雨鞋成功睡著了。這個有趣的故事告訴孩子遇到事情不妨換個

本書講述蹦蹦吃東西的時候太著急,不小心嗆到了。在好朋友跳跳眼里,現(xiàn)在的蹦蹦就是一個需要精心照料的病人。于是,一場“生病的兔子”游戲開始了。

本書講述蹦蹦和跳跳正在家門口吃早餐,發(fā)現(xiàn)小豬做了一輛“環(huán)保賽車”,可是它卻噴出了難聞的濃煙。于是蹦蹦和跳跳決定制造一輛真正“環(huán)�！钡暮�蘿卜賽車。

本書講述的是蹦蹦和跳跳第一次相遇的故事。蹦蹦在河邊堆了一個漂亮的泥沙堡,可是他卻開心不起來,因?yàn)樗麤]有朋友。跳跳總能想到好笑的笑話,可是他也開心不起來,因?yàn)榇蠹铱偸浅靶λ�的名字。�?dāng)孤獨(dú)的蹦蹦遇到敏感的跳跳,相似的經(jīng)歷和喜好讓他們一拍即合,找到了自己最好的朋友。這個故事以幽默的方式告訴小讀者不要隨意取笑別人,也告訴孩子們

本書講述只剩下最后一塊胡蘿卜蛋糕了,蹦蹦和跳跳都迫不及待想吃上一口�？墒�,跳跳覺得自己沒有分到蛋糕上的杏仁胡蘿卜,蹦蹦覺得自己分到的蛋糕比較小,最后他們終于想到了辦法,讓兩個人都滿意。

本書講述蹦蹦和跳跳遇到一只會預(yù)報天氣的雨蛙科科,蹦蹦被科科的氣象測量工具吸引住了,結(jié)果忘記了和跳跳的約會。

本書講述蹦蹦的大門牙斷了,很害怕看牙醫(yī)。跳跳安慰他,陪他去牙醫(yī)診所。有趣的是,河貍醫(yī)生牙齒也漏風(fēng),他修補(bǔ)好蹦蹦的牙齒,還給跳跳裝了一副假牙。

本書是丹麥兒童睡眠專家研發(fā)的專業(yè)哄睡繪本,適合0-4歲兒童閱讀。全書通過晚安熊和孩子直接對話的形式,讓孩子想象自己在晚安熊的懷抱中一起探索沉睡森林。例如:在“(…)”中填入孩子的名字,這樣孩子就可以更沉浸在晚安熊的故事中。整個故事中會反復(fù)貫穿模仿打呵欠的聲音,它會安撫您的孩子,并表明該睡覺了。當(dāng)讀到這句話時”用鼻子吸氣