《高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)法系統(tǒng)研究》包括緒論和六個(gè)章內(nèi)容。緒論闡述高校音樂教育專業(yè)鋼琴課程開設(shè)意義，以及當(dāng)前疫情背景下的鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)。第一章對(duì)鋼琴藝術(shù)的發(fā)展教學(xué)進(jìn)行分析，還從歷史沿革的角度對(duì)鋼琴樂器以及中西方鋼琴音樂進(jìn)行了分析。第二章主要討論鋼琴教學(xué)的理論與方法，分別從鋼琴教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容安排、原則方法以及方式過程等

《中國音樂風(fēng)格的流變與呈現(xiàn)》以中國音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)為線索展開。緒論部分對(duì)中國音樂的文化特征進(jìn)行了分析，有助于我們更加深入地理解中國音樂的內(nèi)涵。第二章至第六章分別對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)期、漢唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期、近現(xiàn)代時(shí)期的中國音樂進(jìn)行了詳細(xì)的論述，對(duì)不同時(shí)期的音樂形式和作品進(jìn)行論述。第七章對(duì)中國音樂發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，同時(shí)

聲樂，作為人類共有的一種文化現(xiàn)象具有十分久遠(yuǎn)的歷史，并已經(jīng)走過了漫長的歷程。本書以音樂本體發(fā)展為主線，按照音樂規(guī)律的發(fā)展脈絡(luò)將中國音樂史劃分為不同的階段對(duì)中國古代聲樂藝術(shù)理論展開敘述。具體包括先秦時(shí)期的聲樂藝術(shù)、漢至魏晉南北朝時(shí)期的聲樂藝術(shù)、隋唐五代時(shí)期的聲樂藝術(shù)、宋元時(shí)期的聲樂藝術(shù)、明清時(shí)期的聲樂藝術(shù)等內(nèi)容。依據(jù)該規(guī)

所謂聲樂教學(xué)有效性，主要指在聲樂教學(xué)的具體實(shí)踐中，通過教師和學(xué)生之間的密切配合，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行聲樂訓(xùn)練學(xué)習(xí)，最大限度挖掘?qū)W生的音樂潛能，從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的良好的教學(xué)效果的程度。因而提高聲樂教學(xué)的有效性，有著重要的意義。本書對(duì)聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)理論、聲樂藝術(shù)的發(fā)展、聲樂演唱重要器官的教學(xué)、聲樂演唱的基本技能教

該書通過楊寶智教授的經(jīng)歷講述中國小提琴民族化創(chuàng)作的歷程，楊寶智教授是集創(chuàng)作、演奏、教學(xué)一體的大師。他的創(chuàng)作全部取材于中國民歌、中國古詩詞、中國的大山大河、中國民族歌劇等，創(chuàng)作出大量曲調(diào)優(yōu)美、審美思想深刻、感人肺腑的小提琴民族化創(chuàng)作樂曲，進(jìn)行了很多海內(nèi)外的演奏、傳播。在弘揚(yáng)中華美育時(shí)代精神的今天，中國小提琴民族化創(chuàng)作的研

本文研究對(duì)象為阿爾班?貝爾格（Albanberg,1885～1935）的歌劇《沃采克》，研究范圍是該作品的材料、程序、結(jié)構(gòu)形態(tài)及其戲劇性關(guān)聯(lián)。本文以《沃采克》的音樂文本為研究對(duì)象，結(jié)合歌劇的戲劇內(nèi)容，按照音樂創(chuàng)作的正序展開研究：從微觀的材料，到材料的組合程序，再到宏觀的結(jié)構(gòu)形態(tài)，最終聯(lián)系其曲體風(fēng)格，形成從局部到整體兼顧

本書是有十余年中老年二胡演奏教學(xué)經(jīng)歷的岳峰教授全新升級(jí)版的二胡演奏教程，全套三冊(cè)，針對(duì)中老年朋友和零基礎(chǔ)二胡愛好者，是老年大學(xué)的實(shí)用藝術(shù)教程。上冊(cè)包含二胡概述、二胡演奏法概述、二胡DGF調(diào)練習(xí)、二胡基礎(chǔ)練習(xí)曲、二胡樂曲精選五個(gè)部分，以及常用音樂知識(shí)圖文精解、二胡演奏符號(hào)一覽等六個(gè)附錄。配有音視頻教學(xué)講解和示范演奏。

五大特色： 1．以簡譜形式編寫，從零開始全面提升薩克斯管吹奏技能。 2．前五章主要介紹了薩克斯管及其形制、吹奏方法、發(fā)音技巧練習(xí)等。有關(guān)簡譜里所常見的拍號(hào)、演奏記號(hào)的說明，會(huì)在練習(xí)曲或樂曲中出現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，以“樂理知識(shí)”的形式呈現(xiàn)。遇到什么新知識(shí)就學(xué)習(xí)什么新知識(shí)，集中重點(diǎn)難點(diǎn)，邊學(xué)邊練，學(xué)得會(huì)、記得��！ 3．第六章

《布魯斯吉他自學(xué)教程》一書主要通過節(jié)奏和獨(dú)奏兩個(gè)方面的內(nèi)容來講述布魯斯吉他的學(xué)習(xí)方法，全書采取基礎(chǔ)理論和練習(xí)曲目相結(jié)合的方式，由名家編配，簡單易懂，專業(yè)的樂譜以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確保初學(xué)者能夠順利地學(xué)會(huì)布魯斯吉他。布魯斯吉他的節(jié)奏相對(duì)簡單，重點(diǎn)和難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)布魯斯獨(dú)奏，本書中大量的布魯斯樂句均出自名家之手，樂句本身并不難

為提高我國廣大古箏愛好者的演奏水平，規(guī)范古箏考級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由北京中愛管弦樂團(tuán)組織行業(yè)內(nèi)專家編寫了古箏專業(yè)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。本書所選曲目50余首，按初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、表演級(jí)的排列方式，共計(jì)11個(gè)等級(jí)，即1至4級(jí)為初級(jí)，5至7級(jí)為中級(jí)，8至9級(jí)為高級(jí),11級(jí)為表演級(jí)。本書為廣大古箏愛好者、各類藝術(shù)人才、藝考生專業(yè)資質(zhì)和培訓(xùn)教師的評(píng)