《給青年的十二封信》這是朱光潛先生對青年學生的寄語。這十二封信以有中學程度的青年為對象，并未曾指定某一收信人的姓名，只要是中學程度的青年，就誰都是收信人，誰都應該讀一讀這十二封信。這十二封信，實是作者遠從海外送給國內青年的很好的禮物。各信以青年們所正在關心或應該關心的事項為話題，作者雖隨了各話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻

本書是朱光潛先生旅歐期間寫給國內青年朋友的信件，信中所說多為青年們所關心和應該關心的事項，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。

《給青年的十二封信》講述了十二封作者旅歐期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信。這十二封信以有中學程度的青年為對象,每封信以青年們所正在關心,或應該關心的事項為題,如讀書、修身、作文等等�！墩劽馈肥侵旃鉂撓壬�建立其早期美學理論體系的重要著作之一。全書從“談美”“免俗”“人心凈化”的目標出發(fā),順著美從哪里來,美是什么及美的

本書基于研究生教學和為馬克思主義中國化方向研究生提供學習參考的角度，對大量的內容進行了精編細選、去粗取精和研究提煉，編輯而成了這本研究生教學和研究生思想政治工作指導用書。主要選取、摘錄馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平，總計13位馬列主義經典作家的青年思

《近代兒童日常生活》以近年來逐漸在社會輿論中引發(fā)關注和討論的性別議題為切入點，從歷史的角度呈現近代兒童的生活狀態(tài)和內心世界�！督�代兒童日常生活》結合兒童史、性別史和日常生活史的研究方法和視角，探討在家庭、學校、社會的規(guī)訓和引導下，近代中國人的性別意識在童年階段是如何建構起來的，處在從傳統(tǒng)到現代過渡之中的社會性別制度與觀

青年是國家經濟社會發(fā)展的生力軍，是實現中國夢和踐行社會主義核心價值觀的中堅力量。黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展。本書將青年發(fā)展置于社會發(fā)展的時代大背景下，從青年的利益需求與滿足的矛盾張力出發(fā)，聚焦不同群體的青年在生活與工作（學習）、多元發(fā)展、社會

2017年4月3日，中共中央、國務院出臺了新中國歷史上第一個《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）。今年7月2日，習總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調，要貫徹落實好《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》。為了幫助有關方面更全面地學習《規(guī)劃》內容，更準確地把握《規(guī)劃》精髓

這是一份研究報告，也是堅守在學校少先隊輔導員崗位上的一位教育工作者的心路歷程。本書從研究背景，研究思路，理論基礎與文獻綜述，少先隊活動課程建設、實施與評價，基本成效等五個方面詳細闡述了關于少先隊活動課程的研究成果，并在附錄中提供了大量實踐案例，供少先隊工作者參考借鑒。

本書為臺州學院教師教育學院“在實踐中學做教師”叢書中一本。本書以臺州學院教師教育學院少先隊學科建設基地實踐為例，運用少年兒童組織與思想意識教育的基本理論，呈現了少年兒童組織與思想意識教育實踐的完整過程，提供了少先隊輔導員專業(yè)化的實踐指南。本書既能為高校師范類專業(yè)開展少年兒童組織與思想意識教育實踐提供參考，也能為師范生和

本書由一個總體狀況報告和十個專題報告組成，全書大約20萬字；總體狀況報告包括一般人口社會特征的分析，主要考查分析青島市青年發(fā)展的一般概況。專題報告由十個報告組成，劃分依據主要依托共青團職能、青年社會問題熱點等標準，涵蓋了目前青年研究的大部分主題。本報告的研究主要采用社會調查的研究方法。