"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書以全面提升學生體質(zhì)健康水平為目標，突出以人為本的教育理念，兼顧學生運動技能和綜合素養(yǎng)培育。全書共十四章，包括身體運動與健康教育、體育文化與體育教育、奧林匹克運動、運動安全與職場保健、身體素質(zhì)的基本知識與練習方法、體質(zhì)評價與鍛煉計劃的制定、職業(yè)體能

"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的技術(shù)視頻、微課視頻，方便學生使用。本書根據(jù)高職體育教學工作實際編寫，理念先進，內(nèi)容全面。全書分為體育與健康基本知識、基礎體能、職業(yè)體能和社會適應、專項運動技能四篇，包括體育文化與競賽參與、科學健身與運動安全、健康生活與職場保健、身體素質(zhì)鍛煉的原理與方法、體能的評價與

"本書為普通高等學校公共體育新形態(tài)教材，在第一版基礎上修訂而成。全書由體育與健康理論基礎、大學生體育技能及體育項目、大學生體質(zhì)測試及身體素質(zhì)訓練、運動損傷與體育保健四部分內(nèi)容組成。主要內(nèi)容包括體育與健康概述、健康管理、體育文化、田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、民族傳統(tǒng)體育、游泳

"本書為高等職業(yè)本科學校公共體育新形態(tài)教材。本教材堅持以需求為導向，以學生為中心，堅持健康第一的教育理念。全書由基礎理論篇和運動技能篇兩大部分組成。主要內(nèi)容包括文明進程中的體育、新時代高等職業(yè)體育教育、健康生活與職場保健、奧林匹克運動、田徑運動與體能訓練、球類項目、操舞類項目、民族傳統(tǒng)體育、水上運動、時尚健身、冰雪運動

本書為普通高等學校公共體育教材，是在全面貫徹黨的二十大精神基礎上，緊密圍繞教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《高等學校體育工作基本標準》等有關(guān)文件編寫而成，體現(xiàn)了“健康第一”的指導思想和“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學校體育目標。全書內(nèi)容按照基礎理論知識和運動技能傳授兩個部分，突

"本書為新形態(tài)教材，分為理論和實踐兩部分共十四章。理論部分主要包括大學體育育概述、大學體育的組織形式與行政法規(guī)、體育鍛煉與大學生體適能、體育運動與心理健康、大學生體育鍛煉的衛(wèi)生保健等，實踐部分介紹了常用的體育運動形式，包括田徑運動、大球運動、小球運動、游泳運動、民族體育運動、國際格斗運動、時尚健身運動、休閑體育運動、戶

本教材是一本集科學性、時效性、全面性于一體，涵蓋面寬、難易程度合適、指導性強的公共體育教材。本教材分為基礎理論篇和運動技能篇，主要內(nèi)容包括：大學體育概述、大學體育與健康理論、大學生科學體育鍛煉、體育衛(wèi)生與保健、運動處方、田徑運動、足球運動、籃球運動、乒乓球運動、太極柔力球運動、網(wǎng)球運動、健美操、健身瑜伽、武術(shù)、射箭運動

運動包含但不局限于“體育”與“競技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習、實踐與知識要素的身體活動。本書立足社會學理論視角和學科譜系，系統(tǒng)梳理了運動社會學的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關(guān)聯(lián)、理論研究的核心觀點和熱點問題、代表性學者，并推薦了延伸閱讀書目，同時提供了該研究領(lǐng)域的基本分析框架和理論支撐對話體系，旨在

本教材為大學體育與健康的理論冊。在內(nèi)容上，本教材力求根據(jù)高校學生的心理、生理特點，注重培養(yǎng)大學生的健康意識和行為，促進大學生身體、心理、社會適應能力的發(fā)展和整體健康水平的提升。在形式上，本教材圖文結(jié)合，呈現(xiàn)大量運動案例，突出教材的知識性與趣味性，兼顧了教師教學需求和大學生運動鍛煉的期望；在理念上，本教材突出幼師生培養(yǎng)特

本教材為大學體育與健康的實踐冊，在理論冊的基礎上，根據(jù)高校學生的心理、生理特點，注重對學生的運動技能指導與訓練；并以幼師生培養(yǎng)為特色，關(guān)注幼師生對于幼兒開展的體育教育教學實踐。本書選編田徑、球類、操舞類、輪滑、游泳、擊劍等16個運動項目，從基本概況、技能技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等維度進行編寫，形式上圖文并茂，并配有動作