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文化，是城市發(fā)展的精神基石�！吧虾Ｎ幕�”品牌有三個重要的來源，即紅色文化、江南文化、海派文化。書稿是繼《浦東江南文化論叢》《浦東紅色文化論叢》之后的第三本浦東文化論叢。書稿匯集了一批史志、檔案專家和文史愛好者的研究成果，分為掌故舊聞、傳統(tǒng)產業(yè)、聚落民俗、文脈綿長四個篇章，是一部集中反映浦東地區(qū)海派文化氣息的地情資料。

經由電視人的記錄，重大活動電視直播的“高光時刻”成為國人的集體記憶�！陡吖鈺r刻：重大活動電視直播全攻略》的作者自80年代末進入中央電視臺后，經歷了國家層面幾乎所有的重大活動電視直播。作者將指揮直播的心得與經驗教訓總結成書，幫助后來者在直播工作中迅速進入狀態(tài)，在實戰(zhàn)中少走彎路。通過本書，讀者可以了解到關于重大活動電視直播

電視節(jié)目主持人話語是主持人傳遞動人故事、駕馭節(jié)目進程的重要載體，不僅體現(xiàn)了節(jié)目的風貌和格調，也彰顯出主持人的個人風格，并且更好地發(fā)揮了與受眾溝通的紐帶作用。隨著時代的變遷，受眾的需求發(fā)生改變，大眾文化邁向多元化進程，電視媒介在傳播語境、觀念、內容和手段上也依時而變，電視節(jié)目主持人話語面臨著極大的挑戰(zhàn)。本書從大量的節(jié)目樣

本書是一本研究廣播電視編導與播音主持藝術的專著。本書從不同方面深入探討了廣播電視編導與播音主持藝術的特點、功能、能力細則、發(fā)展趨勢，以及在當今社會中的重要性和影響，著重在廣播電視編導能力和編導要點，廣播電視新聞的采訪與創(chuàng)新，播音主持的藝術及其新媒體融合發(fā)展等方面做了系統(tǒng)探究，通過強調廣播電視編導與播音主持藝術在傳播信息

本書是一本探究播音主持藝術發(fā)展的書籍，共分為五章。第一章講述了播音主持概述，分別包括播音主持的內涵、播音主持藝術的屬性、我國播音主持事業(yè)發(fā)展概況；第二章闡述了播音主持藝術的言語表達，主要有播音主持藝術的呼吸方式、播音主持藝術的發(fā)聲訓練、播音主持藝術的吐字方式；第三章論述了播音主持藝術的創(chuàng)作基礎，分別講述了播音主持藝術的

本教材以提升播音與主持藝術專業(yè)學生的語言素養(yǎng)、溝通藝術、審美品格與創(chuàng)新思維為重點，以全媒體主持為主線，嘗試探索場景化教學模式。課程秉承多場景結合理念，采取雙師制培養(yǎng)模式，力求全媒體思維拓展，融入價值觀教育，充分發(fā)揮華東師范大學綜合性研究型大學學科優(yōu)勢，培育具有國際視野、人文底蘊、家國情懷，使命擔當的全媒體主持人才。播音

本書以媒介社會學為研究視角，以西藏電視臺為研究個案，對邊疆民族地區(qū)省區(qū)級電視媒體的生產邏輯、社會關系與制度因素等進行抽象和理論闡釋。重點考察了邊疆民族地區(qū)省區(qū)級電視臺的生產歷史、媒介文本、媒介使用者，呈現(xiàn)地方電視生產在歷史、文本、受眾不同向度的衍變與發(fā)展情況。本書還結合媒介技術變遷與中國電視發(fā)展語境梳理地方電視衍變歷史

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本書是一本關于播音主持專業(yè)實踐教學的研究書籍。本書旨在探討在融媒體形勢下如何構建和優(yōu)化適應播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)需求的教學體系，并提供具體的方法和策略。本書包括八個章節(jié)的內容，包括導論、播音主持專業(yè)實踐教學的理論基礎、體系構建框架、課程設計、教學方法、教師角色與素養(yǎng)、教學評估與質量保障以及融媒體形勢下播音主持專業(yè)教學的新