2021年11月，教育部、中國科協(xié)響應(yīng)國務(wù)院文件《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，發(fā)布《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，將組織館校合作作為重要的工作內(nèi)容，從政策上肯定館校結(jié)合在推動“雙減”上的重要功能�！梆^校結(jié)合?科學教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十三屆，中國科普研

94幅奇儀重器圖片20余家科學博物館一趟環(huán)球科學奇妙之旅蘇格蘭國家博物館集團藏品主管塞繆爾·艾伯蒂以內(nèi)部人的眼光，帶讀者從科學博物館布滿奇儀重器的展廳，走向神秘的幕后，打開科學的“黑匣子”，揭示將策展人和文物修復(fù)師、技術(shù)人員和科學家、業(yè)余愛好者和專業(yè)人士連接在一起的“器物之愛”，展開一趟科學博物館奇妙之旅

本書是記載中國工程院歷史的文獻資料。該書較為全面、系統(tǒng)地了反映中國工程院每年開展的工作、取得的業(yè)績和各方面情況進展,是一部綜合性資料書。本書為2021年卷,根據(jù)2021年的工作內(nèi)容,全書分10部分,共100萬字。主要內(nèi)容為:1.重要文件;2.會議紀要;3.院士隊伍建設(shè);4.戰(zhàn)略咨詢;5.學術(shù)活動;6.出版物;7.科技合

兒童是國家的未來，其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)系著國家的前途命運。本書首先根據(jù)廣東科學中心兒童天地館相關(guān)項目和設(shè)施，講述了兒童可能看到的場景及活動；其次帶領(lǐng)兒童認識自然，了解部分動植物及其生物特征；最后介紹了一些趣味小操作和科學故事，培養(yǎng)兒童的動手動腦能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

近代，隨著科學技術(shù)大規(guī)模的輸入與逐步本土化，中國近代科學家社會角色日漸形成，科學家群體登上了歷史舞臺，并在科學的近代化過程中發(fā)揮了極其重要的作用。本書既闡述了從晚清到抗戰(zhàn)期間一些科學家群體的社會角色演化、社會結(jié)構(gòu)與學科發(fā)展，分析他們的社會角色與學術(shù)貢獻；又選取了若干位對近代中國科學發(fā)展有重要影響的科學家，對他們走上科研

本次會議下設(shè)四個分主題與各位參會代表展開研討，即突發(fā)公共安全事件科普內(nèi)容的策劃、生產(chǎn)與傳播；展覽策劃與展品研發(fā)理論與實踐；特色教育活動的開發(fā)與實施；智慧場館理論與實踐。

本書作者為上海科技館，本書由上海科技館組編，作為本世紀初誕生的科普場館，20年來，上�？萍拣^堅持守正創(chuàng)新，勇于擔當作為，承擔提升公眾科學素養(yǎng)的使命，在國內(nèi)科普教育行業(yè)充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用；在展覽展示、教育服務(wù)、收藏研究等方面取得了令人矚目的成績；培育出一批批心懷理想、傳承使命、聚力攻堅，埋頭苦干，攜手奮斗的科技館人。本書

美國國家實驗室的緣起和改革策略方面的經(jīng)驗和教訓對我國具有重要的啟示，在國家實驗室的建設(shè)和管理方面對我們具有重要的參考價值�！秶�家使命：美國國家實驗室科技創(chuàng)新》以美國國家實驗室為研究對象，分別從其概念內(nèi)涵、體系架構(gòu)、管理體制、運行機制、當前存在的問題以及未來發(fā)展策略等方面開展系統(tǒng)研究，深入挖掘其本質(zhì)特性，通過綜合分析，為

本書重點研究了中國現(xiàn)代科技館體系運行機制、資源建設(shè)、信息化建設(shè)等內(nèi)容，探索了區(qū)域聯(lián)盟和年報制度等創(chuàng)新機制，對展覽展品研發(fā)、主題展覽巡展、中國古代科技展示、智慧場館建設(shè)、特效影院運營、安全管理等具體業(yè)務(wù)進行了深入分析，對部分�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的區(qū)域科技館體系建設(shè)進行了案例分析，以期為全國科技館行業(yè)發(fā)展提供借鑒與參考。

這本書是作者與美國自然博物館合作，為對美國自然博物館感興趣的人設(shè)計的游覽終極指南，幫助讀者認識和熟悉博物館內(nèi)最受歡迎的七個主要展廳。全書提供了7個展廳、37個展館的詳細信息，配以精美的展館插圖和簡單的圖表說明，展示了展廳當中重要展品的來源、制作和收藏價值。為了方便瀏覽，全書按照展廳分為7個章節(jié)，涵蓋了現(xiàn)代哺乳動物館、脊