寫作作為一種療愈手段，越來越獲得寫作愛好者甚至普通大眾的關(guān)注。本書幫助讀者寫出心靈深處的真實故事，通過寫作激發(fā)靈感，體會寫作的快樂，與他人更好地交流，記錄生活，從而實現(xiàn)自我療愈。本書作者的《寫出心靈深處的故事》出版后得到讀者熱烈反饋，有令人敬重的長輩，有身處困境仍然勇于追求真理的年輕人，有來自海外各國的友人和留學(xué)生。不

本書對美國當(dāng)代文學(xué)理論家喬納森·卡勒的文學(xué)理論做了系統(tǒng)性的闡釋與解讀，將其文論思想分為四個階段：結(jié)構(gòu)主義時期、解構(gòu)主義時期、理論時代和后理論時代�？v覽卡勒整個學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，語境對卡勒的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向起了非常大的作用，在每一個大的歷史發(fā)展階段，卡勒總會作出積極的應(yīng)對。語言學(xué)和符號學(xué)是卡勒文學(xué)理論的起點，詩學(xué)建構(gòu)是貫穿卡勒學(xué)術(shù)發(fā)

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書秉承貼近當(dāng)代大學(xué)生實際、遵循當(dāng)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長規(guī)律、響應(yīng)文化自信的號召、培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的編寫指導(dǎo)思想，突出人文情懷、國學(xué)底蘊、欣賞能力培養(yǎng)和愉快學(xué)習(xí)精神，采用文學(xué)理論提示、文體發(fā)展史評述、文學(xué)欣賞指要、名作欣賞提示多線路耦合，再穿插“基本理論+方法路

本書是“麻省理工通識譯叢”中的一種，加利福尼亞大學(xué)媒體與文化研究教授雪莉·文特研究科幻小說的專著。本書探討了科幻小說的用途。科幻小說涉及的主題包含了科學(xué)和社會科技文化——星際旅行、數(shù)字化體驗和通訊、基因改造、AI等等。它提出了科學(xué)和技術(shù)對人類的影響，包括人類體驗、價值觀和生活方式等方面。作者同時也希望通過這本書的寫作來

本書是一本心理類科普圖書。通過對荷爾德林、斯特林堡、伍爾夫、普拉斯、卡夫卡、菲茨杰拉德、金斯堡、薩德、尼采、陀思妥耶夫斯基等人的病情傳記和作品文本的對照研究，展現(xiàn)精神分裂癥、雙相障礙、物質(zhì)濫用、性心理障礙等對文藝創(chuàng)作的影響，并系統(tǒng)性地對精神障礙與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系作總結(jié)歸納。作者從精神科醫(yī)生的專業(yè)角度，詳細嚴謹?shù)胤治隽诉@些

該論著在博采歷史文獻與當(dāng)今研究成果的基礎(chǔ)上，對奧地利當(dāng)代最重要作家、諾獎得主漢德克的詩學(xué)做了頗有見地的探討。本書在海德格爾的現(xiàn)象學(xué)、德里達的解構(gòu)哲學(xué)和利科的敘事理論基礎(chǔ)之上，針對漢德克的文學(xué)創(chuàng)作，提煉出獨特的闡釋模式，結(jié)合漢德克本人的美學(xué)思想，觀察其不同時期文本的連續(xù)性和發(fā)展變化，成功歸納出漢德克文本中體現(xiàn)出的當(dāng)下性與

這是一本小說寫作類圖書。為了寫出吸引讀者的故事，本書教你寫故事的9種方法。對于寫小說而言，在保持登場人物和故事框架不變的基礎(chǔ)上，通過各式各樣的改編，連氛圍和讀后感都會發(fā)生變化。好比是同樣的咖喱，配上不同的食材，可以做成咖喱雞肉或咖喱牛肉，作為調(diào)味料使用，可以做成咖喱風(fēng)味的沙拉醬。請你現(xiàn)在就動手寫起來吧。

這是一本小說寫作類圖書。本書的課程按照制作故事整體流程制作主要角色決定細節(jié)和演出的順序排列，不一定按照這個順序進行也可以。你可以從你現(xiàn)在苦于寫不出來的地方開始讀，也可以從你最想寫的地方開始讀。每一堂課都以練習(xí)的形式，具體地記載了這樣才能寫出來的順序。請一定要實際動手寫起來。

這是一本小說寫作類圖書。本書詳細介紹了災(zāi)難、愛情喜劇、英雄、拍檔和成功故事的模板，這些模板在現(xiàn)代小說中的應(yīng)用范圍很廣。只要理解了結(jié)構(gòu)和寫法，就能讓你的故事創(chuàng)作的保留曲目擴大很多。本書每一章都有練習(xí)部分。不要覺得麻煩，請一定要親自動手寫起來。

本書以中國作家協(xié)會下設(shè)的作家培養(yǎng)機構(gòu)魯迅文學(xué)院（前身為中央文學(xué)研究所）為研究對象，探討了其教學(xué)模式，培養(yǎng)作家的成效，將其作為中國化創(chuàng)意寫作探索的一個樣本，進行了深入研究，有較高的學(xué)術(shù)價值，填補了中國作家協(xié)會作家教育研究和中國化創(chuàng)意寫作研究的空白，對中文創(chuàng)意寫作的研究、教學(xué)等帶來很好的啟發(fā)和幫助。