本教材共十九章，第一章、第十八章、第十九章為總論部分，第二章至第十七章為以重點(diǎn)藥物為主線展開(kāi)內(nèi)容介紹的各論部分。本教材的特點(diǎn)是改變了現(xiàn)有大多數(shù)同類教科書(shū)的寫(xiě)作格調(diào)，采用以重點(diǎn)藥物為主線的編寫(xiě)模式，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)突出藥物實(shí)例，在熟悉這類藥物結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)同類藥物，貫穿所涉及的主要藥物類別。以點(diǎn)帶面通過(guò)重點(diǎn)藥物再引出同類藥

全國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國(guó)歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國(guó)藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀

本書(shū)著重介紹人工智能技術(shù)在醫(yī)藥研發(fā)領(lǐng)域的應(yīng)用。全書(shū)按照循序漸進(jìn)的方式組織內(nèi)容：先介紹人工智能的基本方法和生物醫(yī)藥的基本概念，然后介紹人工智能在分子表示、藥物分子性質(zhì)預(yù)測(cè)、分子生成、配體與蛋白質(zhì)結(jié)合能力預(yù)測(cè)和蛋白結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)等新藥研發(fā)任務(wù)中的具體應(yīng)用，并結(jié)合具體案例，介紹如何將人工智能方法應(yīng)用到實(shí)際的藥物研發(fā)中。要更好地掌握

本版教材主要結(jié)構(gòu)由項(xiàng)目-任務(wù)組成，每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目要求、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目實(shí)施路徑、項(xiàng)目實(shí)施和任務(wù)等部分組成；每個(gè)任務(wù)由學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)問(wèn)題、任務(wù)資訊、鏈接、任務(wù)實(shí)踐、任務(wù)評(píng)價(jià)、目標(biāo)檢驗(yàn)、任務(wù)拓展等部分組成。教材中引入了部分GMP、SOP等內(nèi)容來(lái)表達(dá)真實(shí)的工作情景，所選取的檢驗(yàn)實(shí)例包含原料藥、輔料和片劑、注射劑、膠囊劑等劑型以

全書(shū)共四章，分別為藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、藥物合成實(shí)驗(yàn)、中藥成分全合成或結(jié)構(gòu)改造實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書(shū)內(nèi)容上融入了最新的教育理念科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既貼近實(shí)際應(yīng)用，又符合教育教學(xué)的要求。

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

《藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共包括19個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)4個(gè)和綜合性實(shí)驗(yàn)15個(gè)。本書(shū)基于制藥工程、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，優(yōu)選經(jīng)典藥物，如對(duì)乙酰氨基酚、異煙肼、普魯卡因、硝苯地平、苯妥英鈉、諾氟沙星等，通過(guò)查詢文獻(xiàn)給出多條合成路線，并加以分析，以期培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析和辯證思考的能力�！端幬锘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)》主要供應(yīng)用型本科院校制

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書(shū)對(duì)中華人民共和國(guó)藥典四部通則的3個(gè)指導(dǎo)原則詳盡闡釋，可作為中國(guó)藥典的配套讀本。本書(shū)為中國(guó)藥典四部通則-指導(dǎo)原則-9099分析方法確認(rèn)指導(dǎo)原則、9100分析方法轉(zhuǎn)移指導(dǎo)原則、9101分析方法驗(yàn)證指導(dǎo)原則的深度闡釋。內(nèi)容聚焦于藥品理化分析方法驗(yàn)證，并討論與方法驗(yàn)證相關(guān)的分析方法轉(zhuǎn)移和分析方法確認(rèn)以及它們之間的關(guān)系。本書(shū)

本教材堅(jiān)持以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)養(yǎng)成為根本，圍繞目前生物制藥企業(yè)的主流大分子藥物：重組蛋白藥物、多糖藥物、單克隆藥物、疫苗、血液制品、基因藥物，總結(jié)各類大分子藥物質(zhì)量控制的必要性以及在實(shí)際生產(chǎn)中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，并針對(duì)質(zhì)量控制中的難點(diǎn)通過(guò)案例進(jìn)行分析解讀，提供相應(yīng)的SOP，培養(yǎng)適應(yīng)藥品質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量管理崗位需要