這是一本旨在教導(dǎo)大家如何掌握思考技巧的圖書(shū)。本書(shū)是愛(ài)德華·德博諾博士的經(jīng)典作品之一，它提供了一系列實(shí)用的思維工具和方法，旨在幫助讀者發(fā)展批判性思維、解決問(wèn)題、做出決策，并激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。本書(shū)的獨(dú)特之處在于它不僅注重思維的理論基礎(chǔ)，更注重實(shí)際操作和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。每節(jié)內(nèi)容都結(jié)合了理論和實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)豐富的示例和練習(xí)

本書(shū)從“思維”出發(fā)，向讀者重點(diǎn)剖析了各種影響命運(yùn)的思維方式，以及成功者的實(shí)例和心靈感悟。全書(shū)共分12章，主要內(nèi)容包括：破除僵化思維，看到不一樣的世界；堅(jiān)持這種力量，能實(shí)現(xiàn)平凡到卓越的蛻變；嚴(yán)于律己，你唯一需要戰(zhàn)勝的人是你自己等。

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)教育(第2版)》在已有基礎(chǔ)上，堅(jiān)持新理念、新目標(biāo)和新方法，在融合專(zhuān)業(yè)教育的基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以創(chuàng)新引領(lǐng)為課程體系的重點(diǎn)，圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)際，以“活動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)”等方式，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

變通是一種創(chuàng)造性的、靈活的、不完美的，但是能解決問(wèn)題的方法。當(dāng)時(shí)間緊迫、資源稀缺、存在高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，如何解決復(fù)雜和棘手問(wèn)題？作者從黑客思維里總結(jié)提煉了四種變通方法借東風(fēng)、找漏洞、迂回戰(zhàn)和次優(yōu)解。作者用三年時(shí)間走遍了九個(gè)國(guó)家，研究了非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新企業(yè)、好勝組織、特立獨(dú)行者、企業(yè)家、學(xué)者、醫(yī)生、原住民部落領(lǐng)袖等如何采用四種

普通人親近超級(jí)大腦唯一的方法，就是通過(guò)與他們思維共享，這樣的科普其目的是實(shí)現(xiàn)青少年讀者的一次思維躍遷。我們雖然不能和頂級(jí)科學(xué)家面對(duì)面對(duì)話，但人類(lèi)知識(shí)的傳承，通過(guò)的就是一個(gè)個(gè)文字、一篇篇作品和一張張圖表，自古皆然，讀書(shū)依然重要，但讀書(shū)又不僅僅停留于紙面。當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新成為國(guó)際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空

經(jīng)常有人說(shuō)“選擇決定命運(yùn)”，選擇是大腦基于思考而得出的結(jié)論。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)不同，導(dǎo)致每個(gè)人的選擇不同，進(jìn)而造就不同的命運(yùn)。 《思考的真相》提出了一個(gè)簡(jiǎn)單且實(shí)用的思考框架，由定義、分類(lèi)、比較和因果這四個(gè)要素構(gòu)成。從這個(gè)思考框架開(kāi)始不斷迭代，形成各種

《人類(lèi)思維范式》從人類(lèi)如何感知世界和人類(lèi)如何演化出發(fā)，以廣闊的文化視角和宏大的歷史維度，交叉融合多個(gè)學(xué)科，借助自然科學(xué)成果進(jìn)行哲學(xué)探索。 全書(shū)分為五個(gè)部分。人類(lèi)如何感知世界分析意識(shí)產(chǎn)生的基本邏輯，總結(jié)人類(lèi)思維范式基本原理；自然環(huán)境與人類(lèi)的演化回答存在與思維的關(guān)系，提出生存倒逼原理，分析人類(lèi)社會(huì)的基本關(guān)系和社會(huì)制度成因；

本書(shū)共分5個(gè)篇章，初步介紹了邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。第1章是介紹概念，第2、第3章是介紹命題(包括命題的聯(lián)結(jié)和命題的結(jié)構(gòu))，第4章是介紹了推理論證的過(guò)程，最后1章則綜合討論生活中常見(jiàn)的邏輯推理。具體內(nèi)容包括：偷換概念、混淆概念；概念的存在性；邏輯學(xué)里的定義等。

臨近匯報(bào)，對(duì)老板要的方案還全無(wú)頭緒？有了好想法，卻不知道怎么向別人表達(dá)清楚？明天面試，怎么才能向面試官展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)？跨行業(yè)跳槽，如何找到*適合自己的賽道？……源自萃智（TRIZ）理論的九宮格思維僅用四條線就能輔助你應(yīng)對(duì)以上難題。只要按時(shí)間順序和層級(jí)關(guān)系寫(xiě)出想法，即可迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題核心，找到解決方案

《大學(xué)思維：批判與創(chuàng)造》第一版出版于2020年7月，讀者反響熱烈，三年來(lái)多次加印。2024年5月面世的第二版是全新增訂版，新增四章內(nèi)容，使之更具時(shí)代性、前沿性、指導(dǎo)性和可操作性。作者圍繞每個(gè)人的自由而全面發(fā)展這一核心理念，強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)向的通識(shí)教育對(duì)于人才成長(zhǎng)的核心奠基作用，突出全面而多樣的形象思維與邏輯思維、批判性思維與