本書重點(diǎn)關(guān)注音樂(lè)表演中的人，以西方音樂(lè)表演中表演者和欣賞者的交往為研究對(duì)象，通過(guò)美學(xué)傳播學(xué)視角，深入闡釋其內(nèi)涵。本書還融合歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等視角，明晰音樂(lè)表演交往的基礎(chǔ)與歷史發(fā)展，并結(jié)合相關(guān)實(shí)證研究，從交往的視聽(tīng)渠道、交往環(huán)境、交往效果建構(gòu)音樂(lè)表演中表演者和欣賞者的人際交往論，以期對(duì)當(dāng)下音樂(lè)表演活動(dòng)策劃、音樂(lè)表演實(shí)踐、音

本書收集和整理了從1935年10月中央紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北，到1947年中共中央東渡黃河為止的這13年時(shí)間里，為配合中國(guó)革命的需要，所創(chuàng)作和演出的紅色革命音樂(lè)中的秧歌劇部分，這些具有紅色基因的秧歌劇作品真實(shí)地再現(xiàn)了在那個(gè)硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我黨的革命文藝工作者的樂(lè)觀主義精神和熱愛(ài)祖國(guó)的無(wú)限創(chuàng)作熱情，自力更生、艱苦奮斗的

書稿系著名昆笛演奏家王建農(nóng)先生半生昆曲笛子演奏代表作集萃。作者結(jié)合自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，把笛子演奏中的一些細(xì)節(jié)如腔格等，予以文字性和技術(shù)性的呈現(xiàn)，任何一個(gè)昆曲愛(ài)好者或者會(huì)一點(diǎn)笛子演奏技藝的讀者，都可以從這本笛譜里獲益良多——或持譜拍曲，或依譜演奏。書稿中的具體代表作有《山桃紅》《步步嬌》《皂羅袍》《朝元歌》等。這本書的意義在

本教材以音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)綜合藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，將“視、聽(tīng)、學(xué)、用”加以有效整合。本教材共分十章，內(nèi)容包括音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、調(diào)式與調(diào)性、調(diào)的建立與調(diào)號(hào)、調(diào)性關(guān)系與調(diào)性變換、和弦、裝飾音、常用音樂(lè)記號(hào)及音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則編寫，基本涵蓋了高等院校非音樂(lè)專業(yè)音樂(lè)理論普及

本書是針對(duì)音樂(lè)專業(yè)本科生設(shè)計(jì)的一套完整課程，它從聽(tīng)覺(jué)的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地介紹巴洛克時(shí)期到浪漫時(shí)期的傳統(tǒng)曲式。這門課程旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)讀譜分析與聽(tīng)覺(jué)分析的方法，掌握樂(lè)句的結(jié)尾與終止式、和聲模進(jìn)的類型、轉(zhuǎn)調(diào)、段落、曲式構(gòu)成等概念，掌握讀譜分析與聽(tīng)覺(jué)分析的方法。本書同時(shí)配有練習(xí)冊(cè)和譜例集，以及網(wǎng)站上的相關(guān)資源，能讓學(xué)生在短

魏震，上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院中提琴副教授。本書根據(jù)中提琴演奏與教學(xué)發(fā)展的規(guī)律和需求，結(jié)合作者演奏實(shí)踐、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)小提琴經(jīng)典作品維尼亞夫斯基《隨想曲與現(xiàn)代練習(xí)曲Op。10》進(jìn)行了中提琴版本的移植與編訂。在指法、弓法等方面，基于中提琴的自身特點(diǎn)作出了相應(yīng)的修訂和調(diào)整，力求在結(jié)合中提琴演奏、教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加充分地挖掘和發(fā)揮出中提

魏震，上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院中提琴副教授。本書根據(jù)中提琴演奏與教學(xué)發(fā)展的規(guī)律和需求，結(jié)合作者演奏實(shí)踐、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)小提琴經(jīng)典作品維尼亞夫斯基《隨想曲與現(xiàn)代練習(xí)曲Op。18》進(jìn)行了中提琴版本的移植與編訂。在指法、弓法等方面，基于中提琴的自身特點(diǎn)作出了相應(yīng)的修訂和調(diào)整，力求在結(jié)合中提琴演奏、教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加充分地挖掘和發(fā)揮出中提

中國(guó)，土地遼闊，歷史悠久。勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)音樂(lè)和浩如煙海的古代音樂(lè)文獻(xiàn)。因此，搜集、整理、保存這些寶貴文化資產(chǎn)，對(duì)之進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論體系，作為今后進(jìn)一步發(fā)展的借鑒，就成為當(dāng)今中國(guó)民族音樂(lè)理論工作者責(zé)無(wú)旁貸的神圣使命。為使讀者更為具體地了解中國(guó)三弦的源流、中國(guó)三弦音樂(lè)的各個(gè)方

本書是廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)社會(huì)藝術(shù)考級(jí)古箏類考級(jí)教材，共計(jì)十個(gè)級(jí)別，分上、中、下三冊(cè)。教材在選曲方面著重增添了不同派別經(jīng)典古箏曲譜，并且加入了練習(xí)提示以方便學(xué)生自主練習(xí)。同時(shí)每首作品都附有演奏家親自演奏的錄音音頻，可以使學(xué)生練時(shí)有范本，閑時(shí)可欣賞。

本書以重慶市黔江區(qū)境內(nèi)的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南溪號(hào)子為研究對(duì)象。本書對(duì)南溪號(hào)子的研究跨越了人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化地理學(xué)、音樂(lè)學(xué)、歷史學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的綜合性研究領(lǐng)域，把南溪號(hào)子的保護(hù)、傳承和傳播置于當(dāng)代語(yǔ)境之中進(jìn)行探討，這對(duì)于如何保護(hù)南溪號(hào)子的生存環(huán)境具有一定的指導(dǎo)意義，對(duì)其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承也可提供有益的參