本書依照教育部相關文件要求，結合我國醫(yī)療衛(wèi)生形勢及醫(yī)學人文素質教育的需求，根據(jù)“醫(yī)患溝通”教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共分為十一章，第一章至第四章主要介紹溝通及醫(yī)患溝通的基本概念及基本理論；第五章至第八章是本書的重點，主要介紹了臨床各科室工作中的醫(yī)患溝通特點、要求及方法，并附有案例，全部由臨床相關專家編寫

中國已將中醫(yī)藥學與現(xiàn)代醫(yī)學服務相結合共同納入衛(wèi)生系統(tǒng)中，我國在將傳統(tǒng)醫(yī)學服務納入國家衛(wèi)生系統(tǒng)中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，建立了由醫(yī)院、基層衛(wèi)生機構、公共衛(wèi)生機構等組成的覆蓋城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務體系。本書通過科學系統(tǒng)地梳理和總結我國的經(jīng)驗，通過實證調研和案例分析的方法，從傳統(tǒng)醫(yī)學價值出發(fā)，以實際數(shù)據(jù)證明中國實踐成功之處，從政策法律

本書主要內容為社會主義和諧觀與中醫(yī)醫(yī)患關系研究、北京中醫(yī)醫(yī)德與和諧醫(yī)患關系研究、北京中醫(yī)文化與和諧醫(yī)患關系研究、北京中醫(yī)醫(yī)患互動與和諧醫(yī)患關系研究、北京中醫(yī)藥法制建設與和諧醫(yī)患關系研究。本書是對北京中醫(yī)和諧醫(yī)患關系的*次系統(tǒng)研究。通過運用哲學、衛(wèi)生法學和中醫(yī)文化學基礎上的學科交叉研究，更加深入全面地挖掘北京中醫(yī)和諧醫(yī)患

醫(yī)療中心、醫(yī)學城是否就是擴大醫(yī)院面積、增加�？祈椖�、添置住院床位？《醫(yī)療與城市》主要論述醫(yī)療與城市的關系，介紹了醫(yī)療與城市在我國及其他經(jīng)濟發(fā)達國家的概況和二者協(xié)同發(fā)展的經(jīng)驗，倡導醫(yī)療與城市二者結合需要多學科協(xié)調平衡、交融共進。

作者結合自己在中美兩國行醫(yī)的經(jīng)驗和體會，分別從美國的醫(yī)療模式、醫(yī)生培養(yǎng)、疾病預防保健、篩查，就醫(yī)過程直至臨終醫(yī)學階段，向讀者詳細地介紹美國醫(yī)療的方方面面，并著重介紹美國醫(yī)生的培訓體系以及美國醫(yī)生行醫(yī)的循證思維方法，希望能對中國目前住院醫(yī)師的規(guī)培和推廣中國的循證醫(yī)學有所幫助，對中國的基層醫(yī)生在實踐循證醫(yī)學和患者教育方面提

本書介紹了青年護士需掌握的法律法規(guī)、規(guī)范標準、規(guī)章制度、安全管理、護理文書、健康教育等基本知識，同時涵蓋了內、外、婦、兒、急診、重癥、手術等�？频淖o理技能。對接《新入職護士培訓大綱(試行)》要求，詳細闡述了�？萍膊〉牟∫颉⑴R床表現(xiàn)、處理原則、護理評估、護理措施、健康指導等。

本書由多名資深護考專家緊緊圍繞我國護士執(zhí)業(yè)資格考試的考核目標，在深入總結歷年考試命題規(guī)律后精心編寫而成。本冊為“同步練習及解析”，與“應試指南”對照練習，做到了題點結合，所選試題包括了歷年最重要、最常考的知識點。

本書以新時代我國農村醫(yī)療保險制度及醫(yī)療衛(wèi)生服務體制的改革和發(fā)展為大背景，在梳理新制度經(jīng)濟學、健康經(jīng)濟學等相關理論的基礎上，運用stata統(tǒng)計分析、傾向得分匹配雙重差分等實證研究方法，綜合評價和分析農村醫(yī)療保險制度對老年人的健康績效及作用機制。

本書作者結合多年從事智慧醫(yī)院信息化的實踐，特別是近年來應用自主可控信息技術的實踐，對智慧醫(yī)院信息化建設的構架進行了闡述，介紹了應用軟件怎么向自主可控系統(tǒng)遷移適配，并對基于自主可控信息技術的智慧醫(yī)院便民服務系統(tǒng)建設、門診智慧醫(yī)療服務系統(tǒng)建設、住院智慧醫(yī)療服務系統(tǒng)建設、醫(yī)聯(lián)體服務系統(tǒng)建設、藥品管理信息系統(tǒng)建設、檢驗管理信息

國民醫(yī)保牽扯面廣、影響更廣。在我國當下，全民醫(yī)保由于受地域、經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)二元等限制，雖然多年的醫(yī)改成績斐然，但依然存在一些亟待改進和完善的地方。本書基于均等受益視角，對當前國民健康保障均等受益的現(xiàn)狀進行了評估，從學理層面分析了國民健康保障均等受益機制，為政策制定者提供決策和路徑設計，具有較為重要的學術理論價值和參