本書從縱向上研究了鄒韜奮一生的新聞出版實踐活動及其價值，清晰地展示了其新聞出版實踐活動的軌跡及新聞出版思想脈絡(luò)；從橫向上拓展了鄒韜奮其他社會活動和思想的整體研究，并構(gòu)建了鄒韜奮新聞出版思想的整體框架和體系。

新聞編輯正呈現(xiàn)一種液態(tài)化趨勢，我們必須熟知這一內(nèi)容生產(chǎn)過程。本教材通過國內(nèi)外最新案例關(guān)注不同媒體形態(tài)的新聞編輯操作，力求啟發(fā)讀者：傳統(tǒng)媒體、新媒體及媒介融合時代的新聞編輯如何突破？走向何處？前沿在哪？

《新聞評論寫作教學(xué)（開放的評論課堂）》以作者馬少華*近九年來在高校新聞評論教學(xué)中的教學(xué)日志為主體，反映了作者在課上和網(wǎng)上的教學(xué)交流環(huán)境中對新聞評論寫作與教學(xué)的深入思考，反映了作者互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)實驗。這些教學(xué)日志記錄了新聞評論課堂上生動的討論。由于這些教學(xué)日志在作者本人的教學(xué)博客上發(fā)布，不僅吸引了學(xué)生的持續(xù)參與，也吸

本書是由四川省扶貧和移民工作局主管、四川省農(nóng)村發(fā)展促進會組織編撰的一部藍皮書。翔實地記錄了全省各級黨委、政府以及各部門2011～2013年扶貧移民工作現(xiàn)狀，推介扶貧移民經(jīng)驗、促進扶貧移民發(fā)展。為新階段扶貧移民工作的開展提供了借鑒和指導(dǎo)，為省委、省政府決策扶貧移民事務(wù)、開展扶貧移民工作、推進扶貧移民發(fā)展提供了重要參考，促

本書共七章，系統(tǒng)論述了在綜合國力框架中對傳媒實力進行認識的核心問題。書中主要論述了綜合國力研究對于傳媒實力的觀照存有一定缺失、軟實力正在成為綜合國力的重要考量對象、傳媒實力和軟實力在理論上有著重要聯(lián)系、傳媒實力在社會中正在發(fā)生多維作用等內(nèi)容。

《深度報道：理論、實踐與案例/全媒體時代新聞傳播學(xué)系列教材》采用新聞生產(chǎn)社會學(xué)的視角，從新聞生產(chǎn)的具體過程出發(fā)來介紹深度報道的操作理念和實踐策略。具體包括三個篇章：概論篇，包括深度報道的內(nèi)涵、操作路徑和發(fā)展軌跡；操作篇，包括深度報道的消息源管理、現(xiàn)場意識、風(fēng)險意識、采訪突破和寫作策略；專題篇，包括調(diào)查性報道、特稿和人物

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《深度報道：理論、實踐與案例/全媒體時代新聞傳播學(xué)系列教材》采用新聞生產(chǎn)社會學(xué)的視角，從新聞生產(chǎn)的具體過程出發(fā)來介紹深度報道的操作理念和實踐策略。具體包括三個篇章：概論篇，包括深度報道的內(nèi)涵、操作路徑和發(fā)展軌跡；操作篇，包括深度報道的消息源管理、現(xiàn)場意識、風(fēng)險意識、采訪突破和寫作策略；專題篇，包括調(diào)查性報道、特稿和人物

各種新聞傳播媒體：報紙、廣播、電視以及新興的互聯(lián)網(wǎng)，盡管由于傳播手段不同，新聞的采訪與寫作各有千秋，其基本理論則一脈相通。異從同中來，個性出自共性。切實掌握新聞采寫基本理論和應(yīng)用方法，是我們進一步學(xué)習(xí)不同媒體各具特點的新聞報道的必要基礎(chǔ)。 培養(yǎng)采寫能力的過程是多學(xué)科集成培養(yǎng)過程，只有在懂得采訪寫作方法的同時，重視學(xué)習(xí)

《品道午餐學(xué)術(shù)沙龍演講集（第二輯）》為系列出版物，收入新聞所午餐學(xué)術(shù)沙龍的演講文稿，第二集收入24篇，內(nèi)容廣泛，包括中國傳媒走出去、社交媒體的認識、社會轉(zhuǎn)型期的媒介倫理、跨文化傳播、創(chuàng)意聚群問題、全球化時代的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與政策、國外傳播問題研究等。所收演講雖然有些口語化，但不失學(xué)術(shù)風(fēng)范，更顯幽默活潑，引人閱讀。