套書簡介 《中國學(xué)前教育史料集成》是首套反映我國近現(xiàn)代學(xué)前教育全景的史料集成，由著名教育史專家、華中師范大學(xué)喻本伐教授領(lǐng)銜主編。叢書已出六卷，系統(tǒng)梳理了清末新政時期至中華人民共和國成立之初，我國學(xué)前教育在曲折中發(fā)展的歷史。 叢書史料翔實(shí)、角度全面、紹介新穎、圖文并茂，生動展現(xiàn)了我國近現(xiàn)代學(xué)前教育所經(jīng)歷的蒙養(yǎng)院、蒙養(yǎng)園和
《中國學(xué)前教育史料集成》是首套反映我國近現(xiàn)代學(xué)前教育全景的史料集成，由著名教育史專家、華中師范大學(xué)喻本伐教授領(lǐng)銜主編。叢書已出六卷，系統(tǒng)梳理了清末新政時期至中華人民共和國成立之初，我國學(xué)前教育在曲折中發(fā)展的歷史。 叢書史料翔實(shí)、角度全面、紹介新穎、圖文并茂，生動展現(xiàn)了我國近現(xiàn)代學(xué)前教育所經(jīng)歷的蒙養(yǎng)院、蒙養(yǎng)園和幼稚園三段
本書所聚焦的“十化”教育目標(biāo)包括保育教育科學(xué)化、五大領(lǐng)域系統(tǒng)化、基本活動游戲化、幼小銜接精準(zhǔn)化、規(guī)范辦園剛性化、幼兒學(xué)習(xí)啟蒙化、師資發(fā)展專業(yè)化、家園共育協(xié)同化、三餐兩點(diǎn)營養(yǎng)化、孩提成長規(guī)律化，基本涵蓋幼兒園保教工作的方方面面，且指向幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展。
本書為《我可以說個不停：小小孩情境拼音圖鑒》套書中的一冊，套書共2冊，分別為《聲母》和《韻母》。套書為兒童拼音學(xué)習(xí)繪本，目標(biāo)讀者群體為7歲以下學(xué)齡前兒童�！堵暷浮芬粌越榻B了漢語拼音中的所有聲母。書稿以輕松可愛的情境圖為主，輔以手寫詞語和手寫拼音，讓讀者在作者創(chuàng)造的趣味生活場景中沉浸式學(xué)習(xí)拼音和常用詞語，幫助讀者快樂啟蒙
本書用自主性游戲環(huán)境概述、自主性游戲環(huán)境空間規(guī)劃、自主性游戲材料投放策略、自主性區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)、自主性游戲活動觀察與評價等五章內(nèi)容，分享了作者及其團(tuán)隊多年的研究成果。
本書以我國學(xué)前教育背景下的幼兒體育政策發(fā)展為時間軸,以經(jīng)典的公共政策多源流與政策網(wǎng)絡(luò)為理論視野,對兩種理論進(jìn)行文獻(xiàn)梳理并結(jié)合可行性分析后發(fā)現(xiàn),兩種理論存在內(nèi)在邏輯和外在聯(lián)系,需要有效地互相補(bǔ)充。在研究中,通過文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、政策比較、案例分析及問卷訪談等研究方法,梳理我國幼兒體育政策的發(fā)展過程和脈絡(luò),運(yùn)用多源流理論
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