本書是一本故事創(chuàng)作指南，是暢銷全世界的創(chuàng)意寫作工具書；是一本提高寫作修辭能力的詞匯速查實用辭典，也是各領(lǐng)域創(chuàng)作者的案頭必備書。本書以辭典的編排方式，羅列了106種人物消極特質(zhì)(比如冷漠的、自大的、狡詐的、古怪的，等等)的具體表現(xiàn)形式，目的在于幫助寫作者了解、學(xué)習(xí)以及迅速查找人物的消極特質(zhì)，識別每一種的側(cè)重和不同，以及它
幼兒閱讀專家孫莉莉憑借多年累積的教育研究和童書閱讀研究經(jīng)驗，對大量圖畫書進行了細致入微的文本解讀，從低幼閱讀、認識兒童、神奇的游戲、生活的教育、哲學(xué)的兒童等方面，深入探討了圖畫書多元化的閱讀活動，為讀者認識和了解圖畫書、進行孩子早期閱讀教育提供了途徑，為讀者挑選圖畫書、開展親子共讀活動提供了參考和借鑒。
上海交通大學(xué)立項教材，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)核心課程《劇本寫作》配套教材。本教材將結(jié)合媒介融合的新時代背景，引導(dǎo)學(xué)生在影像和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，找到適合自己的劇本創(chuàng)作路徑，并最終將其轉(zhuǎn)化為影像作品。全書分為八章，從故事、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物、語言、元素與技巧、劇本定位、編劇的養(yǎng)成對劇本的創(chuàng)作做了詳細介紹。本教材既立足于服務(wù)高
薛原，上海交通大學(xué)外語學(xué)院副教授。本書將首先梳理中德文藝理論交流的歷史，并從中選取幾組有研究價值的中德文藝理論關(guān)系作為研究的重點。本書從跨學(xué)科和跨文化的角度探討德國文藝理論在新世紀(jì)的演進與在中國的接受。了解文德文藝理論交流史對了解德國，促進中德人文交流有重要意義。在國際形勢風(fēng)云變化的今天，深入了解德國社會、歷史和文化有
本書是高校影視專業(yè)基礎(chǔ)課程劇本寫作的教材，同時亦可作為戲劇、廣告、漢語言文學(xué)等其他相關(guān)專業(yè)的課程配套教材。本教材以點及面，從劇本創(chuàng)作的主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物、對白、類型等多個核心概念展開論述。本書有別于面向普通大眾和影視愛好者的國外編劇速成教程，是一本扎根于中國本士文化和實踐語境，既有劇作理論的系統(tǒng)介紹，又有寫作實操應(yīng)
"本書系教育部教師工作司組織審定的高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材。本書講述文學(xué)的基本原理，內(nèi)容涉及文學(xué)的本質(zhì)與功能，文學(xué)的歷史演變，文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)風(fēng)格、流派與思潮，文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、體裁與類型，文學(xué)欣賞與批評等。針對小學(xué)教育專業(yè)，本書注重基礎(chǔ)性、針對性、實踐性，使學(xué)生掌握與小學(xué)語文教學(xué)相關(guān)的文學(xué)基本理論，提高文學(xué)作品鑒賞、批評能
本書旨在探討電視連續(xù)劇編劇知識與技巧，共分上中下三篇。上篇，對電視連續(xù)劇的藝術(shù)特性、表現(xiàn)規(guī)律等做了系統(tǒng)化和理論化的梳理；中篇，是本書的重點單元，從技巧的角度，結(jié)合作者創(chuàng)作的實際，對電視連續(xù)劇創(chuàng)作中的所涉及到的各種問題——如人物與人物關(guān)系的設(shè)置，情節(jié)主線與副線的埋設(shè)與交織，戲劇矛盾沖突的安排與凸顯，以及結(jié)構(gòu)、布局、情感、
一部作品的內(nèi)容觀點與文字形式或許可以簡稱為道與文，西方尤其是法國象征主義思想對二者之間的關(guān)系有著獨特的判斷。法國后期象征主義代表古爾蒙在《寫作的風(fēng)格》一書中認為，文有著遠超表面的重要性，它與作家的風(fēng)格直接相關(guān)。風(fēng)格雖然難以觸及，卻是一部作品最重要的東西，是作品的靈魂。仿作之于原作，無異于一朵噴了香水的紙花與一朵真實的玫
本文集凡八卷。所選學(xué)術(shù)著論，大致分為四類：（一）易學(xué)、巫文化學(xué)及其美學(xué)；（二）中國美學(xué)史；（三）中國佛教美學(xué)；（四）中國建筑文化及其美學(xué)。依此編為前后兩部分：第一至六卷為學(xué)術(shù)著作；第七至八卷為學(xué)術(shù)論文及序、自述、學(xué)界評說、全部著述目錄與編后記等。全文集350萬字左右，從本人所撰40多部學(xué)術(shù)著作與近200篇論文約900萬
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