本書稿收錄了30篇楊新先生的紀(jì)念文章。楊新，原故宮博物院副院長(zhǎng)，美術(shù)史論家、書畫鑒定家。楊新先生曾擔(dān)任故宮博物院副院長(zhǎng)14年，主管全院業(yè)務(wù)工作，在提升和促進(jìn)博物院的業(yè)務(wù)方面也同樣作出了貢獻(xiàn)。他注重學(xué)術(shù)建設(shè)，積極推動(dòng)故宮文物的整理與出版，大力宣傳故宮。在他任職期間完成的故宮業(yè)務(wù)部門的改革工作，將保管部和陳列部合并，按照文

“四川歷史名人叢書·傳記系列”圍繞四川歷史名人的生平事跡等，深入挖掘名人的精神品質(zhì)、道德風(fēng)范，正面闡釋名人著述的核心思想，對(duì)其波瀾壯闊的人生經(jīng)歷、光輝燦爛的成就貢獻(xiàn)進(jìn)行藝術(shù)呈現(xiàn)，以期展示四川獨(dú)特豐富的人文、科學(xué)、藝術(shù)魅力，文學(xué)地塑造歷史名人的優(yōu)秀形象，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)樹立讀者的精神品格和氣質(zhì)風(fēng)范起到積極的引領(lǐng)作

本書依據(jù)翔實(shí)史料，對(duì)明代政治家和思想家高拱的“為相之材”和“為官操守”及其相關(guān)問題加以全面辯析和縝密考證，試圖廓清籠罩在高拱身上的種種歷史迷霧，考鏡其源流，辨明其是非，還原其真相，進(jìn)而把握隆慶政局和隆慶改革之實(shí)態(tài)，厘清隆慶改革與萬歷改革傳承之脈絡(luò)，并凸顯高拱的改革事功、思想基礎(chǔ)和歷史地位。

本書稿是一部人物年譜。書稿詳細(xì)記錄了韋拔群的生平事跡，客觀的反映了韋拔群思想成長(zhǎng)經(jīng)歷、革命活動(dòng)生涯和家庭婚姻情況。在充分吸收學(xué)術(shù)界已有成果的基礎(chǔ)上對(duì)韋拔群生平與思想、家庭與生活等展開了全面、系統(tǒng)、深入地整理和分析。尤其對(duì)其貢獻(xiàn)做了詳實(shí)地闡釋，對(duì)其人生中的重大經(jīng)歷做了充分的論證和說明，并在對(duì)歷史文獻(xiàn)和人物回憶錄比較研究、

本書稿是一部人物紀(jì)念文集。主要通過對(duì)韋拔群生平的介紹，收錄有關(guān)他的歷史文獻(xiàn)和他的戰(zhàn)友們撰寫的紀(jì)念文章或回憶錄，以及相關(guān)專題研究文章，從而比較完整全面的反映他光輝的一生，展現(xiàn)其對(duì)黨忠誠、無私奉獻(xiàn)、一心為民、勇于犧牲的精神風(fēng)貌。全書從內(nèi)容上分為五個(gè)部分。第一部分是韋拔群的生平事略，按年份分別記錄了韋拔群短暫而光輝一生的主要

本系列叢書中的《嶺南畫庫·梁錫鴻》，通過可靠的畫史文獻(xiàn)和有關(guān)傳世作品，在前人的研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步查證了二十世紀(jì)三十年代優(yōu)秀的水彩畫家梁錫鴻的生平。梁錫鴻三十年代初期活躍于上海，參與了決瀾社的初期活動(dòng)。后留學(xué)東瀛，就讀于日本大學(xué)藝術(shù)科，在日期間與粵籍藝術(shù)家趙獸、李東平、曾鳴等人組建了中華獨(dú)立美術(shù)協(xié)會(huì)。通過籌備展覽、翻譯撰稿

張華是西晉時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家、博物學(xué)家和書法家�！稄埲A傳》以張華的一生為主線，以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸，完整，詳實(shí)地記述了他在政治、藝術(shù)等各領(lǐng)域取得豐功偉績(jī)：在政治上，張華積極謀劃和參與了伐吳之戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的政治夢(mèng)想，完成了國家統(tǒng)一大業(yè)。在弱主虐后和“八王之亂”的西晉末期，他身為宰相，以一人之力，保持了國家的安

趙樹理是踐行毛澤東文藝思想的先驅(qū)和典范，是農(nóng)村題材文學(xué)創(chuàng)作的“鐵筆圣手”，是億萬農(nóng)民的文學(xué)代言人，在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上具有重要的地位和影響�！囤w樹理研究文選》由趙樹理家鄉(xiāng)山西沁水縣政協(xié)組織編輯，并約請(qǐng)兩位趙樹理研究專業(yè)人士擔(dān)任主編，從1943年至2022年八十年間研究趙樹理人品文品的浩如煙海的文章和著述中，精心選編了1

本書按照時(shí)間線索再現(xiàn)了周恩來一生的風(fēng)雨歷程，描寫了這位偉人數(shù)十年來為中國的崛起以及在外交事業(yè)上所做出的卓越貢獻(xiàn)，展示了他令人折服的風(fēng)度智慧和感人至深的人格胸懷。

本書涵蓋了教育基本理論、課程與教學(xué)、教育管理、高等教育、比較教育、教育史、教育技術(shù)、教育心理等主要領(lǐng)域，具體涉及教育內(nèi)外部關(guān)系、教育現(xiàn)代化、國際教育發(fā)展趨勢(shì)、高等教育大眾化與國際化、教育研究方法、教育規(guī)劃與政策、院校研究、情感教育、教師專業(yè)發(fā)展、高校治理、學(xué)術(shù)資本主義、教育學(xué)中國話語體系、道德教育、文化素質(zhì)教育、非智力