本書收集了百年來在中亞東干人群中廣為流傳的口歌口溜近3000條,由吉爾吉斯社會科學(xué)院東干學(xué)-漢學(xué)研究所資深研究員哈哈子·冬拉爾·穆罕默耶維奇用東干文編著,每條由東干原文與俄文翻譯構(gòu)成,是東干口傳文學(xué)研究中的重要成果,具有極高的史料價值和研究價值。中譯本首次將東干文、中文、俄文三個語種相互闡釋印證,力求準確定位東干俗諺含

本書內(nèi)容包括：水牛和毛驢的故事、第一個老人和羚羊的故事、第二個老人和獵犬的故事、第三個老人和騾子的故事、國王和醫(yī)師的故事、桑第巴德和獵鷹的故事、王子和食人鬼的故事、四色魚的故事、著魔王子的故事、第一個僧人的故事、第二個僧人的故事、第三個僧人的故事、第一個巴格達女人的故事、第二個巴格達女人的故事等。

本書是日本作家小川糸的生活隨筆集,其中三分之一的篇幅是其在鐮倉小住消夏期間的日記。沒有電視,沒有手機,沒有電話,沒有微波爐、吸塵器……只帶少量必需品,維持日常生活。鐮倉具備某種從容的氣度,讓人甘愿享受生活中的各種不便。本書從年菜的準備寫到另一個新年的來臨,其間歲月流轉(zhuǎn),四季更迭,留下作者或深或淺的感觸和冷暖皆生活的絮語

本書講述了小男孩李裁旭和小伙伴想要去踢足球,但突如其來的大雨讓大家都很沮喪,正當(dāng)他悶悶不樂地望著窗外時,雨停了,太陽重新照耀大地,小伙伴們開心得在陽光下玩耍,還看到了彩虹,每個人都在親近自然的過程中獲得了快樂。書中的繪畫和大部分文字均由花瓣、草葉、樹枝等植物拼貼而成,用真實的植物展現(xiàn)大自然的美景,描繪了一幅幅色彩斑斕的

本書收錄了田山花袋的兩部代表作品：《棉被》和《鄉(xiāng)村教師》。《鄉(xiāng)村教師》的主人公是一個叫清三的青年，故事從他來到一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教開始展開。清三雖有些才華且滿懷著理想，卻在現(xiàn)實的生活中處處碰壁，而理想也隨之產(chǎn)生動搖”，最后身患重病，默默走完了他的一生�！睹薇弧愤@部作品的主人公是中年作家竹中時雄，他時年三十五六歲，婚姻漸次走

據(jù)說我是媽媽撿回來的一個棄嬰。當(dāng)時我被裙帶菜裹著。裙帶菜層層疊疊，就像一張床，上面放著一張色彩鮮艷的毛毯。我孤零零地躺在上面。也許是因為這個原因，我明明什么都不記得，可只要一站在初春的大海邊，就會莫名地感到一種鄉(xiāng)愁……

本書主要內(nèi)容:廣矢很害怕淋浴噴頭下那強勁的水流,每次游泳課都需要老師抱著他走過淋浴區(qū)。這一天,為了拯救困在淋浴水簾下的“螞蟻”,他鼓起勇氣,伸出手、邁出腳,救起“螞蟻”,穿過了淋浴區(qū)。通過這樣一個貼近孩子生活、契合孩子心理的校園故事,讓孩子學(xué)會勇敢面對困境,心中有光,就有了勇敢的力量。

本書主要內(nèi)容:由于初印象不好,且總被“欺負”,白雪一直認為后桌鈴木是一頭可怕的“獅子”。幾次意外的接觸,白雪了解到鈴木也是一個很有愛的同學(xué)。消除了初時的偏見,在白雪眼中,鈴木終于不再是一頭“獅子”了。通過這樣一個貼近孩子生活、契合孩子心理的校園故事,讓孩子學(xué)會不帶偏見地交朋友。

本書主要講述了一個做了心臟移植手術(shù)的男孩與心臟捐贈者的女孩之間穿越時間和空間的純愛故事。作者采用雙方視角作為二條敘述軸線,讓讀者隨著不同的角色起伏其間,時而喜,時而憂。此外,情節(jié)的巧妙安排與多層轉(zhuǎn)折,也總令人驚呼連連、出乎意料之外,為閱讀故事的過程增加了不少刺激和思索。絕對不可能相遇的兩個人,時間悖論、夢幻初戀,痛徹心

本書的前半段是一個中生代時期的恐龍故事,讓我們一起體會恐龍的有趣冒險生活!馬門溪龍是中國發(fā)現(xiàn)的最大的草食龍。在本書中,三只小馬門溪龍互相幫助、齊心協(xié)力,順利從森林的恐怖殺手中逃脫。書的后半部分是跟恐龍相關(guān)的科普知識,在這里你可以了解各種化石,近距離觀察恐龍的骨骼,以及發(fā)現(xiàn)更多不可思議的恐龍。書中配有精彩插畫,幫助我們理