孩子們喜歡問一些大的帶有哲學意味的問題，比如：宇宙有終點嗎？我的心靈在哪里？有什么東西同時既是真的又是假的嗎？引導他們思考這類問題將幫助他們鍛煉抽象思維能力。這本書把孩子們愛問的問題用詩歌的形式寫出來，并提出更多的問題，適合家長和孩子一起閱讀，引導孩子思考抽象的問題。采用詩化的語言和反問式討論是本書的獨創(chuàng)之處。這些問題

作者通過維特根斯坦與卡羅爾、格勞喬與羅素之間虛構的對話，妙趣橫生地探討“哲學的幽默一面”、邏輯推理中的“傻段論”、說謊者悖論，生動形象地闡釋哥德爾不完全性定理、綠藍-藍綠悖論、渡鴉悖論，從還原論、可錯論和機會主義，到隨機性、復雜性和貝爾不等式，借助大量寓言、故事、謎題，發(fā)掘分析哲學與幽默的深層共鳴，揭示非決定論、囚徒困

本書是武漢大學哲學學院教職員工對哲學人才教育，特別是哲學本科人才教育所作的一個總結、提煉、反思和展望，由論題各異、視角不同的論文集合而成，主要包含了通識教育的反思與展望，大學教育與人生塑造等七個方面的內(nèi)容，不論是對學生還是相關領域教師都有不錯的參考價值。

在普通人的眼里，哲學家似乎是非同一般的存在，他們的所思所想深刻而超脫，我們仰望他們的思想，好奇他們的生活，很想知道他們是如何成長的，他們和我們又究竟有多少不一樣。 每天讀點哲學故事是一本雅致而通俗，簡單易懂而又深富哲理的趣味性讀物。透過哲學家凡人的面孔，講述他們尋常的生活，在故事中教會讀者理解他們的哲學思想，并學會從

這是一本介紹現(xiàn)代哲學大師及其思想精華及哲學史的圖書。它將現(xiàn)代哲學的流派及其代表的哲學大師其哲學思想，結合形象的生活例子，配合原創(chuàng)的插畫，用通俗的語言，娓娓道來，讓讀者在輕松有趣的閱讀氛圍中，領略了邏輯嚴密的現(xiàn)代哲學史，是一本很適合作為入門讀物的哲學書。

無論是聲名顯赫的偉大人物，還是普通的教師家長，在講述人生哲理的時候都喜歡運用一些經(jīng)典的小故事來輔證自己的觀點。對于讀者而言，與閱讀那些枯燥單調(diào)的理論相比，本書中的一些蘊涵哲理的小故事更易于理解和接受。

本書用別具匠心的方式幫助讀者掌握50個重要的哲學理論。本書說服了當今的思想家們把“意義之意義”的思考暫擱一旁，用一幅圖、兩頁紙、三四百字來詮釋一個復雜的哲學觀點。讀者不僅可以獲得哲學家的指點，還會發(fā)現(xiàn)諸如康德的定言令式程序等復雜問題在本書中變得淺顯易懂，絕不會在合上書后躺在房間里冰敷自己燒壞的腦子。

本書用別具匠心的方式幫助讀者掌握50個重要的哲學理論。本書說服了當今的思想家們把“意義之意義”的思考暫擱一旁，用一幅圖、兩頁紙、三四百字來詮釋一個復雜的哲學觀點。讀者不僅可以獲得哲學家的指點，還會發(fā)現(xiàn)諸如康德的定言令式程序等復雜問題在本書中變得淺顯易懂，絕不會在合上書后躺在房間里冰敷自己燒壞的腦子。

本書選取世界哲學史上著名思想家的300多句名言，解釋其內(nèi)涵，講述其背后的故事，也對一些觀點進行了批判和反思。內(nèi)容主要包括：第一條戒律、萬事皆空、哲學史第一人、萬物源于水、說謊者悖論等。

本書內(nèi)容包括：萌芽的時代——早期希臘及中國哲學；繁榮的時代——古典時期的希臘哲學；信仰的時代——中世紀與文藝復興哲學；理性的時代——17世紀哲學；啟蒙的時代——18世紀哲學等。